Conservacion del chontal

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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA

DE TABASCO

LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

EL NIVEL DE IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIÓN DE LA LENGUA CHONTAL ENTRE LOS POBLADORES DE LA COMUNIDAD DE GUAYTALPA, NACAJUCA. TABASCO EN UN PERIODO DE 2009-2010

ISELA CARRASCO VELÁZQUEZ

06 DE OCTUBRE DE 2010

TEMA DE INIVESTIGACION

El nivel de importancia de la conservación dela lengua chontal entre los pobladores de la comunidad de Guaytalpa, Nacajuca. Tabasco en un periodo de 2009-2010

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De acuerdo al Diario Oficial de la Federación 2008, México es una nación pluricultural y multilingüe. Los pueblos indígenas aportan a la nación, entre otros patrimonios, la diversidad de sus culturas y de sus lenguas; éstos dan sustento a nuestro país,junto con la cultura, lenguas de otros sectores sociales, además de los recursos naturales. México ocupa, en el continente americano, el segundo lugar en número de lenguas maternas vivas habladas dentro de un país. Sabemos que la desaparición de las lenguas es un proceso irreversible, en el que participan multitud de factores pero sabemos también que si se conjuntan algunos factores clave, elproceso puede cambiar. En el caso de los chontales de Tabasco, cuya lengua y consecuentemente su cultura, se encuentran al parecer en un acelerado proceso de desaparición, existen factores que bien manejados pueden ofrecer alguna alternativa, como retrasar el proceso haciéndolo más lento.
Las lenguas étnicas de Tabasco son los pilares del lenguaje propio de la población del Estado, y de granparte de la cultura tabasqueña, con el desarrollo de urbanización de la ciudad, el desarrollo económico, político, educativo etc, ha provocado grandes cambios, y es que cada día las personas tengan la necesidad de darse a sí mismos una preparación más completa y poder desarrollar las actividades demandante en nuestra entidad para recibir mejores ingresos los jóvenes se ven obligados a salir de suscomunidades, para ingresar a las fuerzas laborales de la ciudad, aun cuando esta perspectiva no les atrae, puesto que sus tierras ya no se cultivan y son ya propicias para la ganadería, estas personas se ven obligadas a vivir en concentraciones urbanas fuera de su mundo y sin mayor contacto con la gente de su etnia y poco a poco abandonan su cultura y van adquiriendo otras, para involucrarse en unasociedad más moderna. Es una realidad evidente, que las lenguas indígenas de nuestro Tabasco están a pasos agigantados desapareciendo debido a problemáticas sociales y económica que conllevan a la falta de interés y práctica de quien aún conocen el dialecto. Los problemas más comunes que provocan este fenómeno es la discriminación hacia las personas que conservan en sus familias este lenguaje,la falta de apoyo por parte de los gobiernos y de la sociedad misma para involucrarlos en programas de beneficio comunitario. De igual manera otro de los factores que disminuyen la práctica del habla chontal es que los jóvenes quienes prefieren el lenguaje nacional y dejando sin importancia el lenguaje chontal y por ende la práctica, incluso con sus familiares o demás personas que conocen eldialecto. No ha existido una política real que tienda a fomentar la conservación y el desarrollo de la lengua chontal, y que en su ejecución rescaten valores en cuento a la importancia de los lenguajes étnicos. Como hemos visto, la lengua chontal de Tabasco sufre actualmente el impacto de la lengua mayoritaria del país, esto es, el español. Y si bien es cierto que, a la larga, la balanza seinclinará por éste, creemos firmemente que esa situación puede retrasarse. Hablar de educación indígena es recordar los primeros pobladores que habitaron nuestro territorio nacional. Actualmente en Tabasco existen muchos problemas dentro de la educación indígena que se imparte en las escuelas debidas principalmente a que en gran parte de ellas los usos y costumbres de los pueblos indígenas ya no se...
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