considerando la mente absorbente

CONSIDERANDO LA MENTE ABSORBENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO
La Mente Absorbente es una nueva concepción que revolucionó todas las ideas antes dadas, ya que se ha comprobado que no es la madre quienenseña si no el niño quien se hace. Ocurre esto porque la mente del niño tiene una inteligencia distinta a la nuestra, porque él la absorbe con su vida síquica, simplemente viviendo, encarnando lo quesiente y lo que ve. El niño experimenta una transformación las impresiones penetran en su mente y la forman.
Por esta razón es de vital importancia que el embrión físico tenga un cuidado ypreparación especial, al igual que el embrión espiritual. Para que sus potencialidades salgan a flote es necesario preparar un ambiente adecuado, pero esto en la mayoría de ocasiones es obstaculizado por eladulto. Todo lo que suceda en los primeros 6 años de vida es esencial y crucial. Lo que pasa en esta edad es para toda la vida. A demás existe en el niño una tendencia espiritual que satisfacer y eneste punto todo se lo da a través de ejemplo y la ambientación desde los primeros días de su vida. Por eso es importante tomar en cuenta los estudios científicos de María Montessori, ya que nos da lasherramientas y guías de cómo debemos guiar al niño en desarrollo.
“El niño es el padre de la vida”
Ma. Montessori
Los períodos sensitivos
A lo largo del desarrollo del niñoexisten etapas bien diferenciadas, las mismas que corresponden a diferentes fases en el desarrollo del cuerpo. Son poderes que tiene el niño para absorber lo que necesita en esos momentos. Estos son:Orden.
Lenguaje.
Movimiento.
Refinamiento de los sentidos.
Orden.- es importante que desde los primeros días de vida el niño tenga un ambiente ordenado, ya que este período es uno de los másimportantes, donde se presenta una sensibilidad misteriosa por el orden. Éste constituye un estímulo excitante, un reclamo activo y, en realidad, es más que esto: es una necesidad que representa un goce...