constacia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA “PLAYA BLANCA”
PUERTO CUMAREBO EDO- FALCON










REALIZADO POR:
WILBER ROJAS





JULIO DE 2013


Índice


Introducción
Pág.
1- Concepto de historia
3
2- Porque es importante que la historia universal sea tomada como asignatura escolar
4
3- ¿Que estudios abarcala historia universal?
4
4- Progresos alcanzados en los primeros tiempos de la humanidad; describir los periodos de la prehistoria y la historia de acuerdo a las características de cada una de ellas: vivienda, organización social, rasgos económicos manifestaciones.
5
5- ¿Cuáles son los hechos y aportes más relevantes de la edad media?
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6- ¿Cuáles son los hechos y aportes más relevantes dela edad contemporánea?
22
7- ¿Cuáles son los hechos y aportes más relevantes de la edad moderna?
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Conclusión
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Bibliografía
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Anexos
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Introducción
El periodo histórico, que es aquel que comienza con la aparición de la escritura hace unos cinco mil años, existen diversos testimonios: restos de ciudades antiguas, monumentos, obras de arte y sobre todo escritos o escrituras(el código de hamurabi, que es una recopilación de leyes de Babilonia; en la Grecia antigua encontramos las obras de Homero, Platón, etc., las Guerras de las Galias de Julio Cesar son información directa sobre el imperio romano dada por uno de sus protagonistas. Evidentemente la escritura era un fiel testimonio a todo lo referente a la historia de la humanidad.

Existen pruebas que hacen suponerla existencia de un pasado anterior a la escritura. Esas pruebas son simplemente las huellas dejadas por el hombre en aquellos sitios donde habito, armas que le ayudaron a sobrevivir, herramientas con las que llego a dominar la naturaleza o cuevas que le sirvieron de refugio.

Esta misma idea nos lleva a definir entonces que es la prehistoria, y justamente esta abarca todo lo que ha ocurridoantes de la historia propiamente dicha, es mas, abarca el 90% del pasado del hombre. Es la ciencia que estudia la historia del mundo y del hombre, con anterioridad a todo documento de carácter histórico, y sus fuentes son justamente los restos materiales dejados por el hombre en antiguos lugares (habitaciones, cultos, minas, talleres, sepulturas, etc).

Debido a todo lo antes mencionado, cabedecir que los encargados del estudio de la prehistoria, son los arqueólogos, quienes se han encargado de dividir esta ciencia en diversas etapas según el uso del material utilizado para la fabricación de sus instrumentos.

La Prehistoria es el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos. Al noexistir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte.

Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propiaevolución de la humanidad.
 

1- Concepto de historia
La Historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, y con sus consecuencias).

2- Porque es importante que la historiauniversal sea tomada como asignatura escolar

La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el entorno del ser humano, desde la aparición del Homo sapiens hasta la actualidad. Esta historia está marcada tanto por una sucesión gradual de descubrimientos y de nuevos inventos, como por desarrollos muy acelerados ligados a cambios de paradigma y a periodos...