Construcción De Instrumentos De Recogida De Datos

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE DATOS I:

PARTE CUESTIONARIO
























1.1 OPERACIONALIZACIÓN VARIABLE

Tabla Operacionalización

|VARIABLE PRINCIPAL |DIMENSIONES/ VARIABLES EMPIRICA |INDICADORES |
| || |
|FACTORES INTERVINIENTES EN EL |ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |Tipos de estrategias |
|APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL | |Frecuencia |
|“Un contenido procedimental es un ||Valoración |
|conjunto de acciones ordenadas y | |Reflexión |
|finalizadas, es decir dirigidas a la | | |
|consecución de un objetivo; incluye || |
|entre otras cosas las reglas, las | | |
|técnicas, los métodos, las destrezas | | |
|o habilidades, las estrategias y los || |
|procedimientos." (Zabala, 2007, p.42)| | |
| | | |
||RECURSOS DIDÁCTICOS |Tipos de recurso |
| | |Frecuencia de uso |
| | |Valoración |
||MODALIDAD DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA | |
| | |Organización de horas de trabajo |
| | |Articulación entre teoría y práctico |
|| |Tipos de obstáculos |
| |OBSTÁCULOS PARA EL APRENDIZAJE |Formas de superación |
| |PROCEDIMENTAL |Valoración || |RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO |Tipo de relación |
| | |Valoración |




1.2 VALIDACIÓN DE CUESTIONARIO

Cuestionario en Modelo de Juicio de experto.


Estimado Evaluador:

En labúsqueda de los factores que afectan el aprendizaje procedimental, esta evaluación pretende validar el instrumento que se presenta, para que permita obtener información confiable sobre esta variable clave para el éxito de la formación de nuestros alumnos.

Para esto solicitamos su colaboración en el análisis sobre el ajuste entre cada ítem y las dimensiones correspondientes. Debe considerar que...