Construcción De La Infancia
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
"Principales visiones sobre la construcción socio-histórica de la infancia", por Julio Cortés M.
INTRODUCCION
La lectura principales visiones de la construcción socio-histórica de la infanciaque a continuación presento como una breve síntesis de la tesis principal de un autor francés llamado Phillippe Aries en donde plantea principalmente los problemas de la relación entre sujeto yobjeto, es decir, la historia que se ha escrito sobre los niños esta escrita y vista solamente desde la perspectiva adulta, por lo tanto a continuación analizaremos los hechos y la realidad vivida porlos niños.
DESARROLLO
Para comenzar la infancia fue descubierta entre fines del siglo XVII e inicios del siglo XVIII, por lo cual esta corriente o pensamiento del autor se lleva acabo e laépoca medieval, época asociado con la ignorancia y la oscuridad, dicho esto en ese entonces había niños, sin embargo, no existía la infancia. Los niños tenían mas libertad, todo en ellos era diferentea comparación con los niños de hoy en día, su vestimenta, sus costumbres, formas de pensar, hablar, hábitos, en fin, en otras palabras ellos eran como adultos solo que en miniatura.
Fue hastadespués que la infancia fue inventada o descubierta ¿Cómo?, bueno el principal motivo fue la inclusión de la figura del niño en las artes, entre ello la imagen del niño Jesús y así poco a poco através del tiempo, se fue viendo al niño de forma diferente al adulto y no como iguales.
CONCLUSION
“La infancia pago un precio muy alto por su descubrimiento”, como yo lo entiendo el autor serefiere a que hubo un gran cambio para los niños desde que la infancia fue descubierta, tienen menos libertad, se crearon escuelas en ese entonces, internados, que eran espacios exclusivamente paralos niños, y es así como la infancia es recluida en el mundo privado donde el niño es preparado para la entrada a la vida adulta, por medio de estas instituciones que hoy en día es la escuela y la...
INTRODUCCION
La lectura principales visiones de la construcción socio-histórica de la infanciaque a continuación presento como una breve síntesis de la tesis principal de un autor francés llamado Phillippe Aries en donde plantea principalmente los problemas de la relación entre sujeto yobjeto, es decir, la historia que se ha escrito sobre los niños esta escrita y vista solamente desde la perspectiva adulta, por lo tanto a continuación analizaremos los hechos y la realidad vivida porlos niños.
DESARROLLO
Para comenzar la infancia fue descubierta entre fines del siglo XVII e inicios del siglo XVIII, por lo cual esta corriente o pensamiento del autor se lleva acabo e laépoca medieval, época asociado con la ignorancia y la oscuridad, dicho esto en ese entonces había niños, sin embargo, no existía la infancia. Los niños tenían mas libertad, todo en ellos era diferentea comparación con los niños de hoy en día, su vestimenta, sus costumbres, formas de pensar, hablar, hábitos, en fin, en otras palabras ellos eran como adultos solo que en miniatura.
Fue hastadespués que la infancia fue inventada o descubierta ¿Cómo?, bueno el principal motivo fue la inclusión de la figura del niño en las artes, entre ello la imagen del niño Jesús y así poco a poco através del tiempo, se fue viendo al niño de forma diferente al adulto y no como iguales.
CONCLUSION
“La infancia pago un precio muy alto por su descubrimiento”, como yo lo entiendo el autor serefiere a que hubo un gran cambio para los niños desde que la infancia fue descubierta, tienen menos libertad, se crearon escuelas en ese entonces, internados, que eran espacios exclusivamente paralos niños, y es así como la infancia es recluida en el mundo privado donde el niño es preparado para la entrada a la vida adulta, por medio de estas instituciones que hoy en día es la escuela y la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.