Construcción De Métodos Pedagógicos

CONSTRUCCIÓN DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS
Toda estrategia didáctica tiene que estar en consonancia con las prescripciones curriculares en cuanto a sus fines, propósitos, contenidos, ambiente y materialeseducativos, es decir debe haber una Íntima relación entre la unidad didáctica y el proceso de enseñanza aprendizaje. Por otra parte no parece indispensable definir el método didáctico y losprocedimientos didácticos por su carácter polisémico en los tratados de pedagogía y en el quehacer educativo.
MÉTODO DIDÁCTICO.- Podemos definir como la combinación creativa de procedimientos didácticos deenseñanza y aprendizaje en función de ciertos objetivos o competencias y contenidos educacionales (Flores, José; 1996: 2) Ejemplo:
- Estudio de Casos,
- Redescubrimiento,
- Método de Proyectos,- Mapas Conceptuales,
- Enseñanza asistida por computadora,
- Instrucción Programada, etc.
PROCEDIMIENTO DIDÁCTICO.- Viene a ser el episodio de una lección en que el estudiante es expuestode un modo específico ante la fuente de mensajes culturales con la finalidad de estimular y evaluar el aprendizaje (Flores B. 1996: 2) El concepto de procedimiento didáctico debe entenderse comosinónimo de "Técnica Pedagógica", aún cuando no son la misma cosa, mediante el cual la técnica está diseñada para proporcionar al docente oportunidades desarrollar sus estrategias de enseñanza y al alumnosus estrategias de aprendizaje para favorecer a la construcción del conocimiento, con ayuda de recursos didácticos eficaces para lograr que los alumnos aprendan a aprender, se les enseñe a pensaractivamente y con calidad. Ejemplos:
PROCEDIMIENTOS INDIVIDUALIZADOS PROCEDIMIENTOS SOCIALIZADOS
- Lectura
- Historia de casos,
- Afiches,
- Exposición,
- Modelamiento,
- Práctica conretroalimentación,
- Solución de problemas,
- Uso de pizarra,
- Inventario,
- Investigación bibliográfica,
- Interrogación didáctica,
- Mapas mentales,
- Dibujo, etc. - Dramatización,
- Juego de...