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EDUCACION PREESCOLAR
1.-¿CUALES SON LOS PROPOSITOS DE CADA UNO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO?
SON FUNDAMENTALES EN OBJETIVOS DE DESARROLLO, SIENDO ESTA LA BASE QUE SUSTENTA LOSAPRENDIZAJES DEL NIÑO.
EL PROGRAMA SE DIREGE A FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO TOMANDO COMO FUNDAMENTO LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA EDAD.

LOS OBJETIVOS SON:
DESARROLLO AFECTIVO-SOCIALDESARROLLO COGNOSCITIVO
DESARROLLO PSICOMOTOR

2.-¿CUAL ES EL SU PRIORIDAD EN RELACION CON LA FORMACION DE LOS ALUMNOS?
ES EL DEARROLLO AUTONOMO.

EDUCACION PRIMARIA:
1.-¿Cuáles SON LOSPROPOSITOS DE CADA UNO DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO?
PROPOSITOS GENERALES:
SE CONSIDERA LA NECESIDAD DE DESARROLLO FISICO,INTELECTUAL,EMOCIONAL Y DE SOCIALIZACION DE LOS EDUCANDOS Y LOS ASPECTOS QUEDEBE COMPRENDER SU FORMACIÓN HUMANISTA.
OBJETIVOS POR AREA:
LENGUAJE CULTURAL, EL LENGUAJE.
MATEMATICAS: FORMALIZA EL PENSAMIENTO
CIENCIAS NATURALES: APRENDE Y UTILIZA EL UNIVERSO FISICO QUE LORODEA.
CIENCIAS SOCIALES: COMPRENDER LA COMPLEJIDAD SURGIDA DE SU PROPIA ORGANIZACIÓN Y SU DESARROLLO HISTORICO.
ACTIVIDAD FISICA Y ARTISTICA: DESARROLLA EN EL NIÑO LAS CAPACIDADES INNATAS PARAESTE TIPO DE COMUNICACIÓN.
¿CUAL ES SU PRIORIDAD EN RELACION CON LA FORMACION DE LOS ALUMNOS?
CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIO 2011.
LA DIMENSION NACIONAL PERMITE UNA FORMACION QUE FAVORECELA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL COMO PERSONAS PLENAS.
LA DIMENSION GLOBAL SE REFIERE AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS QUE FORMAN AL SER UNIVERSAL PARA HACERLO COMPETITIVO COMOCIUDADANO DEL MUNDO.

MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA.
AFINIDAD: LA CAPACIDAD A PONTENCIAR SON AFINES.ASOCIACION: LOS CONOCIMIENTOS PUEDEN POSEER RASGOS
SIMILARES O DISTINTOS.
DIVERSIDAD
Y...
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