Contabilidad

“Nunca consideres el estudio como una obligación,
sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber”




Introducción

Métodos y Técnicas de estudio a través del Aprendizaje con P.O.D.E.R. se fundamenta en la convicción de que los buenos estudiantes se hacen, no nacen, el sistema fundamental que se presenta está basado en las actividades de Planeación,Organización, Dedicación, Evaluación y Replanteamiento, de las áreas que conforman la vida de los estudiantes en el primer nivel de su experiencia universitaria.

Los temas a tratarse en esta primera guía de estudio Aprendizaje con P.O.D.E.R. son:

✓ Aprendizaje basado en problemas. como técnica didáctica.
✓ Cómo volverse un estudiante experto.
✓ Cómo aprovechar desarrollarestrategias de aprendizaje y de resolución de problemas que funcione con eficacia que sirva para las diferentes etapas de la vida. tu tiempo al máximo.
✓ Reconocer cómo aprendes, quién eres y qué es importante para ti.
✓ Tomar apuntes.
✓ Presentar exámenes.
✓ Mejorar tus habilidades de lectura.
✓ Organizadores Gráficos






Asesoría didáctica

orientaciones generalespara el aprendizaje

Para desarrollar las actividades de aprendizaje del primer parcial, utilice como fuente de consulta el texto guía Aprendizaje con PODER, páginas de la 1 a la 168; así como de los anexo 1 Aprendizaje basado en problemas. como técnica didáctica. y Anexo 2 Organizadores gráficos, ,documentos que contienen los siguientes temas:

Aprendizaje basado en problemas. como técnicadidáctica - ABP, busca el desarrollo integral en los alumnos y conjuga la adquisición de conocimientos propios de la especialidad de estudio, además de habilidades, actitudes y valores, promoviendo en el estudiante la responsabilidad de su propio aprendizaje de la páginas de la 1 a la 35 del Anexo 1 ABP.

El Aprendizaje con P.O.D.E.R. y cómo volverse un estudiante experto, que le permitirá conocerlos beneficios de la educación universitaria, los principios básicos del
aprendizaje con poder y como utilizar el aprendizaje con poder de los estudiantes expertos. Páginas desde la 1 hasta la 25 del texto guía.

Cómo aprovechar tu tiempo al máximo, le enseñará a manejar el tiempo con mayor eficacia, a saber enfrentar sorpresas y distracciones y equilibrar prioridades que compiten entre sí.Páginas desde la 27 hasta la 53.

Reconocer cómo aprendes, quién eres y qué es importante para ti, orientará a identificar los estilos de aprendizaje, la influencia en el éxito académico, el auto concepto y su afectación, la manera cómo influye el nivel de autoestima en el comportamiento, tomar decisiones personales inteligentes a lo largo de la vida. Páginas desde la 55 hasta la 86.

Tomarapuntes. le ayudará a tomar buenos apuntes con eficacia, aplicar técnicas en materiales escritos. Páginas 87 desde la hasta la 115.


Presentar exámenes, tendrá conocimiento de los tipos de exámenes que rendirá en la universidad, las mejores maneras de prepararse para presentarse a los exámenes, las mejores estrategias para responder tipos específicos de preguntas. Páginas desde la 117 hasta la144.

Mejorar tus habilidades de lectura, permitirá saber cómo influye en la lectura el estilo y el lapso de atención, coadyuva a mejorar la concentración; así como leer con más eficiencia, retener mejor lo que se ha leído. Páginas desde la 145 hasta la 168.


El proceso pedagógico está orientado, para que usted sea el gestor de su propio aprendizaje. En la guía se plasman sugerencias yestrategias que debe seguir al desarrollar las actividades, las mismas que se encuentran en secuencia progresiva de aprendizaje. Por lo que se recomienda seguir el orden propuesto, puesto que lo estudiado en un tema es base para el siguiente tema.

Es importante leer los temas completos del texto guía, se recomienda realizar resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos; así como también...