Contabilidad

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TEORIA CONTABLE II

1. UNIDAD ACADÉMICA
2.1. LA CIENCIA COMO CONSTRUCCIÓN CULTURAL DEL HOMBRE
2.2.1. Las dimensiones de formación del Ser – una perspectiva integral
2.2.2. La ciencia como producto histórico social
2.2.3. Finalidad de la Ciencia
2.2.4. Relación Ciencia – Técnica – Tecnología
2.2.5. Ubicación de la Epistemología en elcampo de la Ciencia

2.2. CIENCIA Y CONTABILIDAD
2.3.6. Qué es la Ciencia
2.3.7. Conocimiento ordinario vs conocimiento científico
2.3.8. La Contabilidad como Ciencia
2.3.9. Conocimiento contable vs conocimiento científico
2.3.10. El problema del método en la Ciencia
2.3.11. El método en Contabilidad
2.3.12. El problemadel carácter polisémico del término contabilidad
2.3.13. Profesión y disciplina

2.3. EL PROGRESO CIENTÍFICO Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CONTABLE
2.4.14. Algunas Formulaciones teóricas en Contabilidad
2.4.15. El falsacionismo de Popper
2.4.16. Lakatos y los programas de investigación
2.4.17. Kuhn y la estructura de las revolucionescientíficas
2.4.18. Los programas de investigación en Contabilidad
2.4.19. Los paradigmas en Contabilidad
2.4.20. Las tradiciones investigativas en Contabilidad
2.4.21. Formación y contrastación de teorías en Contabilidad

2.4. EL PROBLEMA DEL ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA CONTABILIDAD
2.5.22. La Contabilidad como disciplina científica2.5.23. Información contable vs conocimiento contable
2.5.24. El problema del objeto en Contabilidad
2.5.25. El problema del método en Contabilidad
2.5.26. La naturaleza de la Contabilidad
2.5.27. La Contabilidad y su función social
2.5.28. ¿Es el conocimiento contable un conocimiento científico?
2.5.29. Importancia de la investigacióncontable en el desarrollo de la disciplina, de la profesión y de la sociedad.

2.5. PROBLEMAS CONTABLES CONTEMPORÁNEOS
2.6.30. Problemas relacionados con la disciplina
2.6.31. Problemas de la profesión contable
2.6.32. ¿Cuál es nuestro papel como estudiantes?
2.6.33. Importancia de la gremialidad y su contribución al desarrollo de la disciplina, de laprofesión y de la sociedad
Nota: los temas en cuestión serán objeto de consulta.

CRITERIO METODOLÓGICO
Se utilizarán diversas estrategias didácticas y metodológicas, según el tipo de actividad a desarrollar.

* Exposición magistral
* Trabajo en equipos
* Videoforos
* Conversatorios
* Exposiciones
* Trabajo en comisión
* Talleres
* Consultas
* Lecturasdirigidas

De acuerdo con la política establecida por la institución, se acogerán los siguientes porcentajes y aspectos a evaluar:

20% primer parcial (Individual) - Unidades uno y dos -
20% segundo parcial (grupos) - Unidad tres
20% trabajo final
30% Seguimiento (informes de lectura; exposiciones; participaciones e informes de consulta.)
10% Autoevaluación

BIBLIOGRAFIA:

ARAUJOENSUNCHO, Jack Alberto. Qué es y qué no es Contabilidad. En: Revista Lumina No. 2. Manizales: Universidad de Manizales, 1997.

BUNGE MARIO. La investigación científica. Séptima edición. Barcelona: Ariel, 1980. (Capítulo I: El planteamiento científico).

CUADRADO EBRERO, Amparo y VALMAYOR LÓPEZ, Lina. Metodología de la investigación contable. Madrid: Mc Graw Hill, 1999. 173p.

LADRÓN DE GUEVARAC., Laureano. Metodología de la investigación científica: problemas del método en ciencias sociales. Cuarta edición. Bogotá: Usta, 1986. 278p.

MARDONES J.M. Filosofía de las Ciencias Humanas y Sociales: nota histórica de una polémica incesante. En: Filosofía de las Ciencias Humanas y Sociales – Materiales para una fundamentación científica. Barcelona: Anthropos. 1991.

TORRES QUINTERO,...
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