Contablidad Y Finanzas

Universidad Carlos III de Madrid – Departamento de Economía
Prácticas de Principios de Economía - Curso 2012-2013
Hoja de ejercicios 1
Preguntas conceptuales (Evaluables)
Escriba la respuesta breve y claramente. Cuando se le pregunte en la clase debe explicar el
concepto y, si es necesario, dar un ejemplo que lo ilustre.
1. ¿Qué es el coste de oportunidad? Indique un ejemplo de malentendido del concepto de
coste de oportunidad por parte de alguien que no piensa como un economista.
El costo de algo es lo que sacrificamos para conseguir algo.
El dinero que los estudiantes gastan en alojamiento si deciden estudiar en la universidad
en lugar de empezar a trabajar, ya que necesitan alojamiento sea cual sea su elección es.
2. ¿Cuáles son las tres grandes preguntas que debe hacerseuna sociedad, dada la escasez de
los recursos? ¿Cómo se resuelven esas tres interrogantes?
-Qué bienes se producirán?
-Cómo se producen?
-Quién va a consumir la producción?
-Eficiencia en la producción.
-Eficiencia en la distribución de bienes.
3. ¿Qué entendemos por eficiencia paretiana o eficiencia en el sentido de Pareto? ¿Por qué
la eficiencia paretiana es un objetivo social útil paratomar decisiones de política pública?
Aporte un ejemplo.
Eficiencia de Pareto: Los bienes se distribuyen de tal manera que es imposible redistribuir
los bienes y hacer de un individuo mejor sin hacer otros en peores condiciones.
Ejemplo: Política Nuevo de fumar (prohibir fumar dentro de bares). Los no fumadores
están en mejor situación mientras que los fumadores son indiferentes (aunque unpoco
peor).
4. ¿Por qué no es lo mismo eficiencia que equidad? Ponga un ejemplo de una situación en
la que existe una asignación eficiente pero no es equitativa o es desigual.
Supongamos que en una economía que toda la gente quiere más dinero, cuanto más mejor.
Supongamos que todo el dinero en esta economía se da a una persona, mientras que el
resto no consiguen nada. Esta asignación es Paretoeficiente, pero no es igual.
5. ¿Por qué los economistas hacen supuestos para formular los modelos económicos?

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El mundo es complejo y necesitamos supuestos para simplificar el mundo. Las diferentes
suposiciones pueden conducir a conclusiones diferentes.
Problemas (Evaluables)
1. Jacinto tarda 20 minutos en recoger un plátano y 40 minutos en recoger una manzana.
Carlota recoge unplátano en 10 minutos y recoge una manzana en 5 minutos.
a) ¿Cuál es el coste de oportunidad de un plátano para Jacinto?
20/40 = 1/ 2 manzana
b) ¿Cuál es el número máximo de plátanos que Jacinto está dispuesto a entregar a Carlota
por una manzana?
- El coste de oportunidad de una manzana para Jacinto
40/20 = 2 plátanos
- Él está dispuesto a entregar a lo más 2 plátanos por 1 manzana
c) ¿Cuál esel coste de oportunidad de una manzana para Carlota?
5/10 = 1/2 plátano
d) ¿Cuál es el número mínimo de plátanos que Carlota está dispuesta a aceptar de Jacinto a
cambio de entregarle una manzana?
-el coste de oportunidad de 1 manzana es 1/2 plátano
- Ella está dispuesto a aceptar al menos 1/2 plátano
e) ¿Cómo podrían beneficiarse Carlota y Jacinto intercambiando frutas entre ellos?Explique en qué se especializará cada una de estas personas.
El coste de oportunidad
Jacinto
Carlotta
Manzanas
2
1/2
Plátanos
1/2
2
Carlotta producirá solamente manzanas y Jacinto producirá solamente plátanos. Ambos se
beneficiarán de la negociación.
f) ¿A qué precios están Carlota y Jacinto dispuestos a intercambiar manzanas y plátanos?
- El precio de una manzana en términos de plátanos esentre ½ y 2
- El precio de un plátano en términos de manzanas es entre ½ y 2.
2. Manuel ha sido admitido a la Universidad Carlos III de Madrid para realizar una maestría
que dura ocho meses, cuya matrícula cuesta 600 euros. Los libros que debe adquirir y otros
materiales de trabajo le supondrán 200 euros. Los gastos de transporte son 150 euros.
Vivirá en una pensión a la que debe pagar...