contaminacion visual
Páginas: 36 (8847 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
03
Diagnóstico de la
Contaminación Visual
causada por los anuncios
espectaculares en la
ciudad de Puebla.
:: METODOLOGÍA Y
PROCEDIMIENTO ::
Descripción de la metodología y procedimiento para proyectos sociales: El diagnóstico y la
planeación. Descripción de las fases de la realización del vídeo documental.
3.1
EL DIAGNÓSTICO Y PLANEACIÓN DE
PROYECTOS SOCIALES
3.1.1RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
La recolección de datos involucra la obtención de información en áreas específicas y
ayuda a desarrollar relaciones colaborativas necesarias para un cambio efectivo
(Cummings, 1993: 112, 114).
Este último punto es muy importante, ya que la
naturaleza de la relación entre el investigador y las fuentes de información puede
afectar la calidad y utilidad de los datosrecolectados (1993: 112).
Antes de recolectar la información para el diagnóstico es necesario establecer
relaciones con las personas que nos darán dicha información y tratar de crear un clima
de confianza para eliminar miedos de que esa información será usada en su contra,
obtener la participación y el apoyo necesario para desarrollar intervenciones exitosas
(1993: 112). Esto se puede lograraclarando las siguientes preguntas (1993: 113):
1. ¿Quién soy?
2. ¿Por qué estoy aquí y qué estoy haciendo?
3. ¿Para quién trabajo?
4. ¿Qué quiero de ti y por qué?
5. ¿Cómo voy a proteger tu confidencialidad? (en caso de ser necesario)
6. ¿Quién tendrá acceso a esa información?
7. ¿Cuál es el beneficio para ti?
8. ¿Puedes confiar en mí?
Métodos para la recolección de datos
Lastécnicas más importantes para la recolección de datos son los cuestionarios, las
entrevistas, las observaciones y los métodos discretos (Cummings, 1993: 114). Sin
embargo un solo método no puede medir completamente los tipos de variables
importantes para el diagnóstico, ya que cada uno tiene fuerzas y debilidades por lo
que se recomienda usar más de un método, de esta forma, la información puedeser
comparada y, si es consistente, validada (1993: 115).
Cuestionarios
Una de las formas más eficientes para la recolección de información se da a
través de los cuestionarios. Debido a que típicamente contienen preguntas con
respuestas construidas acerca de varios temas, esta medida de papel y lápiz puede ser
administrada a un gran número de personas simultáneamente. También pueden seranalizados rápidamente, especialmente con el uso de computadoras, permitiendo la
comparación cuantitativa y evaluación (1993: 115).
Una de sus desventajas es que las respuestas son limitadas a las preguntas del
instrumento, no da pie a agregar o clarificar datos. Otra es que tienden a ser
impersonales y quienes responden pueden dar respuestas deshonestas. Por último,
estas respuestastambién pueden ser prejuiciados o respondidas de forma socialmente
aceptable, lo que hace difícil hacer conclusiones válidas (1993: 116).
Entrevistas
La siguiente técnica importante es la entrevista, ya sea a nivel individual o
grupal. La entrevista es quizá la técnica más usada para la recolección de información.
Permite al entrevistador hacer preguntas directas. Es posible hacer aclaracionesadicionales mientras procede la entrevista. Esta flexibilidad es invaluable para obtener
puntos de vista privados y sentimientos, también para explorar nuevas cuestiones que
emerjan durante la entrevista (1993: 116).
Las entrevistas deben estar muy bien estructuradas, parecidas a los
cuestionarios, o nada estructuradas, empezando con preguntas generales que
permitan al entrevistadoconducir el camino. Como lo mencioné antes, la entrevista se
puede dar en una interacción uno a uno, pero también se puede dar en un contexto
grupal. La ventaja de esto último es que puede ahorrar tiempo y permite que las
personas construyan respuestas sobre otras respuestas dadas. Sin embargo, esto
también puede significar la inhibición de algunas personas para responder libremente
(1993:...
Diagnóstico de la
Contaminación Visual
causada por los anuncios
espectaculares en la
ciudad de Puebla.
:: METODOLOGÍA Y
PROCEDIMIENTO ::
Descripción de la metodología y procedimiento para proyectos sociales: El diagnóstico y la
planeación. Descripción de las fases de la realización del vídeo documental.
3.1
EL DIAGNÓSTICO Y PLANEACIÓN DE
PROYECTOS SOCIALES
3.1.1RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
La recolección de datos involucra la obtención de información en áreas específicas y
ayuda a desarrollar relaciones colaborativas necesarias para un cambio efectivo
(Cummings, 1993: 112, 114).
Este último punto es muy importante, ya que la
naturaleza de la relación entre el investigador y las fuentes de información puede
afectar la calidad y utilidad de los datosrecolectados (1993: 112).
Antes de recolectar la información para el diagnóstico es necesario establecer
relaciones con las personas que nos darán dicha información y tratar de crear un clima
de confianza para eliminar miedos de que esa información será usada en su contra,
obtener la participación y el apoyo necesario para desarrollar intervenciones exitosas
(1993: 112). Esto se puede lograraclarando las siguientes preguntas (1993: 113):
1. ¿Quién soy?
2. ¿Por qué estoy aquí y qué estoy haciendo?
3. ¿Para quién trabajo?
4. ¿Qué quiero de ti y por qué?
5. ¿Cómo voy a proteger tu confidencialidad? (en caso de ser necesario)
6. ¿Quién tendrá acceso a esa información?
7. ¿Cuál es el beneficio para ti?
8. ¿Puedes confiar en mí?
Métodos para la recolección de datos
Lastécnicas más importantes para la recolección de datos son los cuestionarios, las
entrevistas, las observaciones y los métodos discretos (Cummings, 1993: 114). Sin
embargo un solo método no puede medir completamente los tipos de variables
importantes para el diagnóstico, ya que cada uno tiene fuerzas y debilidades por lo
que se recomienda usar más de un método, de esta forma, la información puedeser
comparada y, si es consistente, validada (1993: 115).
Cuestionarios
Una de las formas más eficientes para la recolección de información se da a
través de los cuestionarios. Debido a que típicamente contienen preguntas con
respuestas construidas acerca de varios temas, esta medida de papel y lápiz puede ser
administrada a un gran número de personas simultáneamente. También pueden seranalizados rápidamente, especialmente con el uso de computadoras, permitiendo la
comparación cuantitativa y evaluación (1993: 115).
Una de sus desventajas es que las respuestas son limitadas a las preguntas del
instrumento, no da pie a agregar o clarificar datos. Otra es que tienden a ser
impersonales y quienes responden pueden dar respuestas deshonestas. Por último,
estas respuestastambién pueden ser prejuiciados o respondidas de forma socialmente
aceptable, lo que hace difícil hacer conclusiones válidas (1993: 116).
Entrevistas
La siguiente técnica importante es la entrevista, ya sea a nivel individual o
grupal. La entrevista es quizá la técnica más usada para la recolección de información.
Permite al entrevistador hacer preguntas directas. Es posible hacer aclaracionesadicionales mientras procede la entrevista. Esta flexibilidad es invaluable para obtener
puntos de vista privados y sentimientos, también para explorar nuevas cuestiones que
emerjan durante la entrevista (1993: 116).
Las entrevistas deben estar muy bien estructuradas, parecidas a los
cuestionarios, o nada estructuradas, empezando con preguntas generales que
permitan al entrevistadoconducir el camino. Como lo mencioné antes, la entrevista se
puede dar en una interacción uno a uno, pero también se puede dar en un contexto
grupal. La ventaja de esto último es que puede ahorrar tiempo y permite que las
personas construyan respuestas sobre otras respuestas dadas. Sin embargo, esto
también puede significar la inhibición de algunas personas para responder libremente
(1993:...
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