Contenidos y recursos de enseñanzas

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LA CALIDAD DE LA EDUCACION BASICA DEPENDE DE FACTORES DE DISTINTA NATURALEZA: EL MONTO DE LOS RECURSOS Y LA RACIONALIDAD EN SU UTILIZACION, LA ORGANIZACION DE LOS ESTUDIOS YEL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO; LA PERTINENCIA DE LOS MEDIOS DIDACTICOS Y, DE MANERA DESTACADA, EL DESEMPEÑO DE LOS EDUCADORES. LA MOTIVACION DE LOS ESTUDIANTES Y LA VALORACION QUE LAS FAMILIAS HACEN DELA EDUCACION Y SU DISPOSICION PARA APOYARLA EN EL AMBITO DOMESTICO DESEMPEÑAN UN PAPEL INSUSTITUIBLE.
ALGUNOS DE LOS FACTORES CON MAYOR INFLUENCIA SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACION CORRESPONDEN A LASFACULTADES NORMATIVAS DE LA AUTORIDAD FEDERAL Y A DECISIONES QUE ESTA APLICA DIRECTAMENTE. EN MEXICO, LA LEGISLACION EN MATERIA EDUCATIVA HACE RESPONSABLE AL GOBIERNO FEDERAL DE LA REGULACION DE LOSFACTORES ESENCIALES DE LA ORGANIZACION DE LA EDUCACION BASICA Y DE LA FORMACION DE LOS MAESTROS: LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, LOS MATERIALES DIDACTICOS DE DISTRIBUCION GENERAL Y GRATUITA, ELCALENDARIO ESCOLAR Y LA EVALUACION DE LOS RESULTADOS DE LA ENSEÑANZA
LAS REFORMAS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA REALIZADAS HACE TRES AÑOS SE ORIENTAN ALFORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS Y VALORES FUNDAMENTALES. LA FORMULACION PEDAGOGICA PERMITE, DE MANERA MAS EFICAZ, LA ACENTUACION DE LOS PROPOSITOS FORMATIVOS, POR ENCIMA DE LOS QUE SOLOATIENDEN LA ADQUISICION DE INFORMACION, REPRESENTA UN CAMBIO CAPAZ DE INDUCIR UNA CLARA ELEVACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA, PERO QUE DEMANDA UNA LABOR INTENSA DE CONSOLIDACION Y PERFECCIONAMIENTO.
UNATAREA QUE DEBERA INICIARSE LO MAS PRONTO POSIBLE ES LA DE MEJORAR LA INFORMACION DE LAS MADRES Y LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LOS PROPOSITOS EDUCATIVOS FUNDAMENTALES QUE SUS HIJOS DEBEN ALCANZAR EN CADACICLO Y GRADO ESCOLAR. LA SEP CREARA UNA LINEA EDITORIAL Y PROGRAMAS DE RADIO Y TELEVISION DESTINADOS A ESE PROPOSITO Y, ADEMAS, SE ESTIMULARA EL TRABAJO COLECTIVO DE LOS PADRES, AGRUPADOS EN TORNO...