Contexto de la escuela "fco. sarabia"
Páginas: 9 (2015 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2010
ESCUELA
La escuela, como edificio, se instala en una zona física donde se localiza una población que real y potencialmente la requiere. Por eso la ubicación de una escuela en una determinada zona no es casual. Como institución educativa funge una función determinante en la adquisición de valores, y conocimientos de los alumnos, de acuerdo al nivel que corresponda, dicha educación deberesponder a los lineamientos establecidos en la ley general de educación y al artículo tercero de la constitución política de los estados unidos mexicanos.
La escuela primaria “Francisco Sarabia”, fue fundada hace… se delimita por una barda construida la mitad de ladrillo pintado de color blanco y la otra parte de maya ciclónica. El edificio escolar cuenta con siete aulas de grupo donde reciben claselos grupos de 1º a 6º grado existiendo dos grupos de 5º, sección “A” y “B”, el edificio esta pintado de color verde por fuera y azul por dentro. Cada aula cuenta un espacio un poco insuficiente para la población de cada grado ya que la mayoría de los grupos están distribuidos muy juntos uno de otro, la visibilidad es optima gracias a que hay ventanas grandes que permiten buena iluminación, cuentancon mobiliario en buenas condiciones, solo 5º “A” y 6º tienen equipo enciclopedia solo el primero lo usa con frecuencia, debido a que el maestro de 6º argumenta que desconoce la forma de utilizarlo, esto afecta en cierta medida a los alumnos ya que son privados de una metodología diferente y llamativa de clase. También cuentan con aire acondicionado y rejas de herrería como protecciones en losventanales para mayor seguridad.
La plantilla docente esta conformada por los siguientes maestros:
Director: Eriberto Galván Sandoval
1º grado: Mtra. Teodora Sánchez
2º grado: Mtra. Maria de Jesús Chairez Hinostroza
3º grado: Mtra. Maria de los Ángeles Arciniega
4º grado: Mtro. Didier Samai Castor Monsivais
5º “A” : Mtra. Adriana Lizuli De Santiago Muñoz
5º “B” : Mtra. ArmidaSánchez Santana
6º grado: Mtro. Silverio Arévalo García
Aula de medios: Mtro. Julio Castro García.
Educación física: Mtro. Benjamín Martínez Ríos
Educación especial: Mtra Luz Elena Cisneros Ramírez
Comunicación: Mtro. Jaime De Lara Gómez
Psicóloga: Lic. Karina Ramírez Macias
Personal:
Intendente: Efrén Serrato Borrego
Velador: Juan Contreras
La mayoría del personal tiene entre 1 y 20 añoslaborando en el plantel. Solo se trabaja el turno matutino, pero dos días la semana se imparten talleres por las tardes por algunas madres de familia que se involucran mucho en las acciones de la escuela. La jornada diaria de trabajo es de 8:00 a.m. a 1:00pm. Al inicio del horario escolar se forman los alumnos y hacen una pequeña rutina de ejercicios, luego pasan a sus respectivos salones.
Haydos entradas, sin embargo solo una pertenece a la escuela como tal, ya que la otra es de acceso a la supervisión escolar con la que comparte espacio, la mayoría del día permanece cerrada y solo dan acceso a personas que requieran ser atendidas en este lugar. No obstante la entrada principal de la escuela se cierra a las 8 en punto y niega el acceso a madres de familia y personas ajenas a lainstitución ya que anteriormente había madres que dejaban a sus niños y permanecían todo el día dentro platicando o señalando errores del desempeño del personal que ahí labora.
El contexto físico de las instalaciones es bueno, ya que cuenta con todos los servicios necesarios: agua, luz eléctrica, drenaje y adecuaciones de acceso para alumnos con discapacidad motriz, además de áreas verdes, canchasdeportivas y estacionamiento.
Cada uno de los grupos que integran la escuela primaria oscila entre los 30 y 17 alumnos cada uno, a continuación se presenta una relación de los hombres y mujeres que integran cada uno de los grupos:
GRUPO HOMBRES MUJERES TOTAL
|1º |17 |15 |32...
La escuela, como edificio, se instala en una zona física donde se localiza una población que real y potencialmente la requiere. Por eso la ubicación de una escuela en una determinada zona no es casual. Como institución educativa funge una función determinante en la adquisición de valores, y conocimientos de los alumnos, de acuerdo al nivel que corresponda, dicha educación deberesponder a los lineamientos establecidos en la ley general de educación y al artículo tercero de la constitución política de los estados unidos mexicanos.
La escuela primaria “Francisco Sarabia”, fue fundada hace… se delimita por una barda construida la mitad de ladrillo pintado de color blanco y la otra parte de maya ciclónica. El edificio escolar cuenta con siete aulas de grupo donde reciben claselos grupos de 1º a 6º grado existiendo dos grupos de 5º, sección “A” y “B”, el edificio esta pintado de color verde por fuera y azul por dentro. Cada aula cuenta un espacio un poco insuficiente para la población de cada grado ya que la mayoría de los grupos están distribuidos muy juntos uno de otro, la visibilidad es optima gracias a que hay ventanas grandes que permiten buena iluminación, cuentancon mobiliario en buenas condiciones, solo 5º “A” y 6º tienen equipo enciclopedia solo el primero lo usa con frecuencia, debido a que el maestro de 6º argumenta que desconoce la forma de utilizarlo, esto afecta en cierta medida a los alumnos ya que son privados de una metodología diferente y llamativa de clase. También cuentan con aire acondicionado y rejas de herrería como protecciones en losventanales para mayor seguridad.
La plantilla docente esta conformada por los siguientes maestros:
Director: Eriberto Galván Sandoval
1º grado: Mtra. Teodora Sánchez
2º grado: Mtra. Maria de Jesús Chairez Hinostroza
3º grado: Mtra. Maria de los Ángeles Arciniega
4º grado: Mtro. Didier Samai Castor Monsivais
5º “A” : Mtra. Adriana Lizuli De Santiago Muñoz
5º “B” : Mtra. ArmidaSánchez Santana
6º grado: Mtro. Silverio Arévalo García
Aula de medios: Mtro. Julio Castro García.
Educación física: Mtro. Benjamín Martínez Ríos
Educación especial: Mtra Luz Elena Cisneros Ramírez
Comunicación: Mtro. Jaime De Lara Gómez
Psicóloga: Lic. Karina Ramírez Macias
Personal:
Intendente: Efrén Serrato Borrego
Velador: Juan Contreras
La mayoría del personal tiene entre 1 y 20 añoslaborando en el plantel. Solo se trabaja el turno matutino, pero dos días la semana se imparten talleres por las tardes por algunas madres de familia que se involucran mucho en las acciones de la escuela. La jornada diaria de trabajo es de 8:00 a.m. a 1:00pm. Al inicio del horario escolar se forman los alumnos y hacen una pequeña rutina de ejercicios, luego pasan a sus respectivos salones.
Haydos entradas, sin embargo solo una pertenece a la escuela como tal, ya que la otra es de acceso a la supervisión escolar con la que comparte espacio, la mayoría del día permanece cerrada y solo dan acceso a personas que requieran ser atendidas en este lugar. No obstante la entrada principal de la escuela se cierra a las 8 en punto y niega el acceso a madres de familia y personas ajenas a lainstitución ya que anteriormente había madres que dejaban a sus niños y permanecían todo el día dentro platicando o señalando errores del desempeño del personal que ahí labora.
El contexto físico de las instalaciones es bueno, ya que cuenta con todos los servicios necesarios: agua, luz eléctrica, drenaje y adecuaciones de acceso para alumnos con discapacidad motriz, además de áreas verdes, canchasdeportivas y estacionamiento.
Cada uno de los grupos que integran la escuela primaria oscila entre los 30 y 17 alumnos cada uno, a continuación se presenta una relación de los hombres y mujeres que integran cada uno de los grupos:
GRUPO HOMBRES MUJERES TOTAL
|1º |17 |15 |32...
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