contexto escolar

¿PUEDE EL CONTEXTO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIAL INFERIR EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?
Las dificultades en el aprendizaje pueden ser originadas por la planificación dentro del aula.
Esto se puede reflejar en la forma en que los aprendizajes son entregados en el aula ya que la estrategia utilizada por el profesor no es la adecuada y por esto el estudiante no comprende los contenidos o por quelos objetivos planteados en la planificación no son explicados claramente, lo que lleva que los estudiantes no entiendan que es lo que van a aprender. No solo se puede encontrar dificultades originadas por la planificación dentro del aula sino que también los podemos encontrar por una mala planificación del centro de estudios ya sea, por que no se tomo en cuenta una programación adecuada de lascaracterísticas de los estudiantes con necesidades educativas especiales, por tener objetivos inadecuados para los estudiantes o por no tener un buen clima de participación en la comunidad educativa.
No solo se pueden encontrar dificultades que provengan de la planificación, sino que estas dificultades también pueden estar desarrolladas por el contexto familiar y social del estudiante según eltexto leído de Beatriz Hernández, las dificultades. Relacionadas con el contexto familiar por la motivación que los padres les entregan a sus hijos esto quiere decir, por las expectativas que ellos tienen, ya que si los padres no le entregan algún tipo de motivación por que viven en un contexto socio-económico bajo los niños/as no van a tener la motivación de seguir adelante y mucho menos deestudiar porque solo van a pensar en trabajar para ayudar a sus padres y si nos vamos a un extremo y sus padres sufren de alcoholismo u drogadicción serán patrones significativos en el proceso ya que seguramente este tipo de estudiante sufre de depresión y toman roles diferentes en su casa o escuela como de ser la cabeza del hogar la mayoría de las veces y esto los lleva a una deserción escolarencontrándose en su adultez sin un futuro estable en cambio, un niño que sea motivado por sus padres a estudiar, independiente del contexto socio-económico va a querer salir adelante y estudiar para que cuando sea grande ingrese a estudiar una carrera universitaria tendrá ganas y motivación ya que siempre van a encontrar en su familia un respaldo o un pilar muy importante para su futuro siendo siemprepadres democráticos que les entregan mucho afecto y preocupación ayudando siempre a controlar y dirigir su vida de manera eficaz para que de esta manera a ellos les valla bien en el colegio y con los años puedan obtener un titulo profesional, todo esto por que su familia lo motivo desde pequeño para estudiar. También tenemos los estudiantes categorizados en socio-económico alto a estos casisiempre les va bien ya que asisten a colegios bilingües, católicos o de alguna religión en especial y ellos son los que se encargan de tener estudiantes efectivos y excelentes en lo que respecta a estudios pero también acompañados de actividades extra programáticas como karate, danza, futbol, etc. Estos casi siempre son estudiantes seguros ya que su futuro esta casi asegurado yéndose siempre auniversidades en otras ciudades o países pero en su casa a veces sus padres no están ya que estos trabajan mucho y se ven muy poco pero siempre en sus casas se pueden encontrar muchos libros, computadores, profesores en la casa lo que ayuda mucho mas a su crecimiento como persona y estudiante. Otro factor que puede causar una dificultad en el aprendizaje, es que los padres no ayuden a sus hijos en lastareas escolares, esto es por que trabajan todo el día o por el hecho de que los padres no asistieron a la escuela, y por lo tanto no pueden ayudarlos en sus tareas escolares.
Por ultimo, podemos encontrar las dificultades que están relacionadas con el contexto social del niño, esto puede ser debido a las costumbres culturales de los estudiantes, ya que si un estudiante que sea de alguna etnia...