Contexto socioeconomico de mexico
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2012
Contexto socioeconómico de México
Información general de la asignatura
La estructura de las asignaturas del tronco básico de la ESAD tiene una orientación que se inclina por el enfoque deeducación basada en competencias. Este enfoque tiene por objeto ligar actitudes, conocimientos y destrezas dirigidas a la adquisición de habilidades con relación al contexto en que se aplicarán.
Sehace énfasis en las competencias transversales de un ambiente virtual en el que es necesario, no sólo desarrollar habilidades prácticas del manejo de las nuevas tecnologías, sino integrarse a un modeloeducativo completamente diferente al tradicional de construcción colectiva de conocimiento, que incluso lleva implícita una forma distinta de relación con el mundo y sus espacios, que no por dejar deser físicos, dejan de ser reales.
Para obtener suficientes evidencias de tu desempeño, se implementará una forma de evaluación que tiene fundamentos en la vida real, el aprendizaje basado en casos,el cual tiene que ver con situaciones específicas de tu vida diaria. De esta forma se genera un aprendizaje más significativo.
La Educación Abierta y a Distancia por su propia génesis y naturalezaofrece a sus estudiantes principios básicos de:
• Métodos de aprendizaje participativos.
• Diversas opciones y momentos para estudiar y aprender.
• La posibilidad de organizar y concientizarsu propio proceso formativo.
Como estudiante tienes la oportunidad de construir tu conocimiento en conjunto, ya que podrás apoyarte con tus compañeros(as) y enriquecer tu acervo cultural.
Lacompetencia que busca la asignatura de Contexto socioeconómico de México tiene que ver con la toma de decisiones, por lo que se fomentará la construcción de ideas mediante oraciones y palabras concretasque generen una apropiación real del lenguaje.
Se implementará la búsqueda de palabras en diccionarios y su aplicación en el contexto cotidiano de tu vocabulario habitual, que podrá evidenciarse en...
Información general de la asignatura
La estructura de las asignaturas del tronco básico de la ESAD tiene una orientación que se inclina por el enfoque deeducación basada en competencias. Este enfoque tiene por objeto ligar actitudes, conocimientos y destrezas dirigidas a la adquisición de habilidades con relación al contexto en que se aplicarán.
Sehace énfasis en las competencias transversales de un ambiente virtual en el que es necesario, no sólo desarrollar habilidades prácticas del manejo de las nuevas tecnologías, sino integrarse a un modeloeducativo completamente diferente al tradicional de construcción colectiva de conocimiento, que incluso lleva implícita una forma distinta de relación con el mundo y sus espacios, que no por dejar deser físicos, dejan de ser reales.
Para obtener suficientes evidencias de tu desempeño, se implementará una forma de evaluación que tiene fundamentos en la vida real, el aprendizaje basado en casos,el cual tiene que ver con situaciones específicas de tu vida diaria. De esta forma se genera un aprendizaje más significativo.
La Educación Abierta y a Distancia por su propia génesis y naturalezaofrece a sus estudiantes principios básicos de:
• Métodos de aprendizaje participativos.
• Diversas opciones y momentos para estudiar y aprender.
• La posibilidad de organizar y concientizarsu propio proceso formativo.
Como estudiante tienes la oportunidad de construir tu conocimiento en conjunto, ya que podrás apoyarte con tus compañeros(as) y enriquecer tu acervo cultural.
Lacompetencia que busca la asignatura de Contexto socioeconómico de México tiene que ver con la toma de decisiones, por lo que se fomentará la construcción de ideas mediante oraciones y palabras concretasque generen una apropiación real del lenguaje.
Se implementará la búsqueda de palabras en diccionarios y su aplicación en el contexto cotidiano de tu vocabulario habitual, que podrá evidenciarse en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.