contexto

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SUBCENTRO-APATZINGAN

APLICACIÓN DE SITUACIONES DIDACTICAS INNOVADORAS, PARA LOGRAR LA ATENCION DE LOS NIÑOS DEL PREESCOLAR

SEPTIMO SEMESTRE

“APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA”

ASESOR: FRANCISCO PEREDA ROJAS

NOMBRE DE LA RESPONSABLE: MARIA JUSTINA TORRES VEGA

FECHA: 16-01-13

TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN
CAPITULO l: ELEMENTOSCONTEXTUALES, TEÓRICOS Y PEDAGÓGICOS
1.1.- CONTEXTO
1.2.- DIAGNÓSTICO
1.3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.4.- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
1.5.- PROPÓSITOS
CAPITULO II: RESPUESTAS DESDE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
2.1.- PROGRAMA DE PREESCOLAR 2004.
2.2.- ENFOQUE DE COMPETENCIAS.
2.3.- AUTORES CONSTRUCTIVISTAS.
2.4.-AUTORES REFERENTES AL TEMA.
CAPITULO III: LA ALTERNATIVA
3.1.- FACTIBILIDAD.
3.2.-JUSTIFICACIÓN.
3.4.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
CAPITULO IV: PROPUESTA
4.1.- LA PROPUESTA
4.2.- PLAN DE TRABAJO
4.3.- EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA
4.4.-CONCLUCIONES.
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS













CAPITULO l:
ELEMENTOS CONTEXTUALES, TEÓRICOS Y PEDAGÓGICOS











1.1 CONTEXTO
MICHOACÁN

Michoacán de Ocampo es uno de los 31 estados que junto con el DistritoFederal conforman las 32 entidades federativas de México. Colinda con los estados de Colima y Jalisco al noroeste, al norte con Guanajuato y Querétaro, al este con México, al sureste con el estado de Guerrero y al suroeste con el Océano Pacífico. Michoacán tiene una superficie de 58.585 kilómetros cuadrados. La entidad está conformada por 113 municipios y su capital es la ciudad de Morelia,antiguamente llamada Valladolid, que lleva este nombre en honor a José María Morelos y Pavón, héroe de la independencia de México.
APATZINGÁN
La Constitución de Apatzingán (formalmente: Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana), fue promulgada el 22 de octubre de 1814, por el Congreso de Chilpancingo reunido en la ciudad de Apatzingán a causa de la persecución de las tropas deFélix María Calleja. La Constitución fue válida para las fuerzas de los insurgentes y los territorios que lograron controlar efímeramente durante el transcurso de la guerra de la Independencia de México.
El fraccionamiento Fovisste está ubicado al sur de esta ciudad, el cual colinda: al norte con la colonia 18 de marzo, al sur con el fraccionamiento la fuente, al este con el infonavit lospochotes, y al oeste con avenida madero y el cuartel militar.
Se empezaron a construir las viviendas en 1980 por el gobierno federal, las cuales Se les otorgaron por medio de un crédito. Sub-población es alrededor de 1,000 personas las cuales la mayoría son profesionistas, hay aproximadamente 230 casas.
Algunas casas se encuentran habitadas, por profesionistas como: Licenciados doctores, ingenieros,enfermeras y secretarias.
El encargado del orden una de sus funciones es que se mantenga limpia el fraccionamiento cuidando que el camión recolector se lleve toda la basura, aunque no nada más encargado, sino que también los habitantes de la colonia, manteniéndola limpia, no arrogando basura en la calle.
Cuenta con tres módulos, el primero que se habito es el que se encuentra frente aljardín. Cuenta con puertas que se encuentran a bordo de carretera para la seguridad de los habitantes, se abren a las 6:30 a. m y se cierran a las 10:00 p.m. Además de tener un encargado del orden hay un tesorero y una presidenta los cuales se encargan de cobrar el agua y de que siempre tengan este servicio
Otra de sus funciones del tesorero y la presidenta es hacer peticiones a la presidencia para lamejora de la colonia, y también dar constancias para el otorgamiento de becas a los estudiantes para apoyar sus estudios. Y a otras personas que se lo requieren. Cuenta con áreas verdes, en el se encuentran diferentes comercios los cuales son: tres tiendas de abarrotes, dos estéticas, un ciber, dos puestos de comida, Una caseta telefónica, Un consultorio dental, Una panadería.
Dos área de...