contextualizo intitucional










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1.1Contextualización institucional

Institución educativa: Colegio alimapu
Dependencia: particular subvencionado
Jornada: completa desde las 8:30 hasta las 16:30 hrs
Ubicación: cerró cárcel avenida Alemania N 5161
Directora: María Soledad Toledo Arias

Visión del establecimiento:
Pensamos que una Educación decalidad, comienza con docentes idóneos, con vocación de servicio, amor por los niños y por la profesión, con un alto sentido del compromiso y una actitud abierta hacia el perfeccionamiento y la innovación. Una educación que integre de manera real y en la práctica a la familia y a todos los agentes educativos de la sociedad, donde la libertad, los principios democráticos, el autocontrol y laautodisciplina, sean pilares fundamentales de nuestro diario quehacer. 
Misión del establecimiento:
A la luz de los principios democráticos, queremos educar en comunidad a nuestros niños y niñas para que valoren la libertad, el respeto, el diálogo, para que sean innovadores, emprendedores, autónomos, que desarrollen una real conciencia ecológica, vigilantes y preservadores del medio ambiente y de nuestraciudad patrimonial, con espíritu solidario y tolerantes hacia la diversidad y la divergencia y el respeto por las tradiciones culturales indígenas
1.2 Actores que participan en el proceso de aprendizaje del educando son:
Docente jefe , lenguaje y matemática : Roció
Docente de Ed. Física: yudith
Docente artes plásticas y tecnología: Cristian
Docente de teatro: Marget
Docente de sociedady naturaleza: Marget
Docente de música: Abigail
Docente de ingles : Prisilla
1.3Infraestructura y espacios disponibles para el aprendizaje
































1.4Organigrama























2.1Características del grupo
Nivel Educativo
Tercero Básico.
Nº De Niñas
8
Nº De Niños
4
Total Curso
Doce Alumnos/as.Nº De Adultos
6
Jornada
Diurno 8:30 a 14:00 hrs.


2.2Actividades durante la jornada


HORA
ASIGNATURA
ACTIVIDADES DURANTE LA JORNADA
8:OO

Docentes hacen ingreso al establecimiento.
8:30

Comienzan a llegar los estudiantes al establecimiento.
8.45

Ingreso al aula de clases.
9:00
EDUCACIÓN FISICA
Profesor(a) Judit.
Explica actividad de ¨insertar la balon en el aro¨9:30
EDUCACIÓN FISICA
Profesor(a) Judit.
Después de haber practicado insertar la balon en aro, comienzan a reforzar el lanzamiento con un juego llamado (zapito).
10:00
RECREO
Estudiantes juegan en el patio trasero.
10:15
MATEMATICAS
Profesor(a) rocio

10:19
MATEMATICAS
Profesor(a) rocio

Dictado de fracciones
11:00
MATEMATICAS
Profesor(a) rocio
Realizan actividades del librode matemática página, (20, 21, 22, 23, 24,25).
11:45
RECREO
Estudiantes juegan en el patio trasero.
12:05
MÚSICA
Profesor(a) Abigail
En zallando la canción titanic en los instrumentos flauta, metalofono, teclado.
12.38
MÚSICA
Profesor(a) Abigail
Siguen en zallando la canción titanic .
12:50
ALMUERZO
Estudiantes se dirigen al casino.
13.50

Ingreso al Aula.2.3Organización espacial sala
























3.Fortalezas y Debilidades identificadas en puntos anteriores

Fortalezas dentro del grupo, docentes entregan los elementos necesarios para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades intelectuales como creativas dentro y fuera del aula, inculcando una buena alimentación, respeto en su entorno cultural ademásde ejercer la autonomía del educando.
Las debilidades en el grupo, es que niños y niñas al tener todas las libertades de enseñanza y tratos hacia los docentes, han confundido el dirigirse a los adultos en actitud de respeto, se expresan hacia ellos en una forma de amigo y no como un docente mediador, ya que observamos numerosas veces que los estudiantes no se manifiestan de la mejor...