Contratacion

PROGRAMA EDUCATIVO DE LA CARRERA DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Fundamentos de Administración
2. Competencias a las que contribuye la asignatura
Formular la planeación estratégica de acuerdo a las necesidades de la organización y a su entorno, para el alcance de los objetivosplanteados.
3. Cuatrimestre
Primero
4. Horas Prácticas
63
5. Horas Teóricas
27
6. Horas Totales
90
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
6
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno realizará un diagnóstico situacional del medio ambiente que rodea a una empresa para establecer, con base a los hallazgos, los elementos de la planeación, organización y control.



Unidades Temáticas
HorasPrácticas
Teóricas
Totales
I. Principios de la Administración
7
3
10
II. Evolución del pensamiento administrativo
14
6
20
III. Escuelas de la Administración Moderna
21
9
30
IV. Etapas del Proceso Administrativo
21
9
30

63
27
90
Totales



FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Principios de la Administración
2. Horas Prácticas7
3. Horas Teóricas
3
4. Horas Totales
10
5. Objetivo
El alumno explicará las teorías administrativas, para contextualizar su funcionalidad en las organizaciones.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Conceptos y principales características de la Administración
Definir el concepto de Administración
Identificar las perspectivas de la Administración
Identificar la Influencia de otrasdisciplinas dentro de la Administración
Describirá la Metodología del Proceso Administrativo
Justificar la influencia de otras disciplinas en la Administración
Capacidad de análisis y síntesis
Habilidades de Gestión de la Información
Trabajo en equipo
Comunicación efectiva
Creatividad
Responsabilidad
La Organización como ente social y sus recursos materiales, humanos, financieros ytecnológicos
Definir el concepto de organización como ente social
Identificar los recursos de la organización ( materiales, humanos, financieros y tecnológicos)
Diferenciar las organizaciones de acuerdo a sus funciones, recursos y elementos.
Capacidad de análisis y síntesis
Habilidades de Gestión de la Información
Trabajo en equipo
Comunicación efectiva
Creatividad
ResponsabilidadFUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Elaborará un reporte de una organización que contenga:
1. Mapa conceptual sobre los términos de administración y organización como ente social y sus recursos
2.Diagrama de una organización identificando sus interrelaciones con las diferentes áreas , como:recursos humanos,
recursos materiales
recursos financieros
recursos tecnológicos

1. Comprender el concepto de administración

2.Comprender el concepto de organización como ente social y sus recursos

3.Relacionar las funciones organizacionales a la estructura definida
Ensayo
Lista de cotejo

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos ytécnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Equipos colaborativos
Tareas de investigación
Elementos audiovisuales
Impresos

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X




FUNDAMENTOS DE ADMINSITRACION

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
II. Evolución del pensamiento administrativo
2. Horas Prácticas
14
3. Horas Teóricas
6
4. Horas Totales
20
5.Objetivo
El alumno determinará la repercusión que tiene el estudio de las diferentes corrientes del pensamiento administrativo en la vida de las organizaciones.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Influencia de la Revolución Industrial en la evaluación administrativa
Describir los sistemas fabriles de la Revolución Industrial
Identificar las características de la producción artesanal y de la...