control de calidad




Tarea: Ejercicios del capitulo 5 y 7
Asignatura. Control de Calidad
Ingeniero Carolina Morroe
Alumna: Claudia Betania
No cuenta: 256589San Pedro Sula Cortés
Domingo 14 de Julio del 2013

Contenido

Guía # 5

1. Que obtubo Mathew al analizar los diarios de a bordo de los viajes navales
R= Mathew a diario registraba las condiciones encontradas por el barco durante el viaje, unavez recogida esta informacionanalizo;Identificar los lugares en el mar que tenian fuertes vientos asi como la direccion de los mismos, tambien las zonas maritimas con corrientes de agua, temperaturas y profundidades, y todo esto lo registro en lo que se conoce como cartas de navegacion,

2. Describa alguna de las fallas en la obtencion de informacion que se comentaron ena la primera seccion deeste capitulo.
R= 'Datitis'Se obtienen datos sin ningunproposito claro e importante, lo cual resulta en datos, cuestionarios, registros y resportes en espera de que tengan alguna utilidad.
-Obtencion de informacion para validar desiciones previamente tomadas.
-Es raro que se tenga un plan global de porque se va a obtener informacion.
-Informacion poco representativa y sesgada.
-Tabues y erroressobre el papel de estadistica en la obtencion de informacion.


3. Cuales son los 6M de un proceso?
a)materiales
b)Maquinaria
c)Mano de obra
d)Mediciones
e)Medio ambiente
f)Metodos

4. Que es el pensamiento Estadistico?
R= Es una folosofia de aprendizaje y accion basada en los siguientes principios;1) todo el trabajo ocurre en un sistema de procesos interconectados.
2)Lavariacionexiste en todos los procesos.
3)Entender y reducir la variacion son claves para el exito.

5. Como se puede utilizar el pensamiento Estadistico en los tres niveles de una organizacion?
Estrategico: Crea estrategias y las comunica.
usa datos de varias fuentes para dirigir.
Desarrolla e implemente sistemas.

Directivo: Desarrolla proyectos estructurados
Fija metas
Se centra en los procesosOperacional: Conoce la variacion
Grafica datos de proceso
Identifica medidas claves y oportunidades de mejora


6. Proporcione dos ejemplos de variables cualitativas y cuantitativas:

VARIABLES CUALITATIVAS:
1) tipo de producto
2) nombre de los clientes

VARIABLES CUANTITATIVAS:
1) Peso de un lote
2) numero de clientes atendidos






7)Escriba un ejemplo para cada uno de lostres tipos de variables de salida.
1)ENTRE MAS PEQUE;A MEJOR:
EJEMPLO: La cantidad de bacterias en un producto alimenticio
2)ENTRE MAS GRANDE MEJOR:
EJEMPLO: La blancura de una tela que sea color blanca.
3)VALOR NOMINAL ES EL MEJOR:
EJEMPLO:la longitud que puede tener una pieza para esamble.


8)De que manera afectan los datos raros a la media?
R=Afecta haciendo que los datosproporcionados no sean cofiables, puesto que esto datos raros la "jalan"

9)Explique los errores que se dan en la toma de desiciones con el uso de la media?
R=Cuando hay un dato muy elevado es mejor usar la mediana y no la media como medida de tendencia central, ya que esta no es afectada por datos "raros".
Para describir la tendencia central de los datos es importante apoyarse tanto en la media comoen la mediana, y en caso de que la media sea mucho mas grande que la mediana es se;al de que existen datos muchos mas grandes que el resto, lo que ocaciona que la media este inflada.

10)Explique la relacion entre la media y la desviacionestandar que establece la regla empirica y el teorema de Chebyshev?
R= son dos hechos que afirman la desigualdad de Chebyshev y es que: x-2S y X+ 2S esta almenos 75% de los datos de la muestra. y que entre: X+- 3 esta por lo menos el 89%.

11) Se desea investigar el peso promedio de 1000 artículos de un lote, por lo que se leigen aleatoriamente 40 de ellos, se pesa y se obtiene que la media es igual a= 252 g S=5
R=Esto quiere decir que el peso promedio de los 1000 artículos es de 252 g

12) En una empresa se llevan los registros de números de...