Control De Esfínteres
Páginas: 4 (885 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
INSTITUITO ISAAC NEWTON, A.C.
EL SABER: LUZ PROFUNDA DE EXCELENCIA
www.isaacnewton.edu.mx
ESTANCIA INFANTIL
2011-2012
GUÍA PARA EL PROCESO DE CONTROL DE ESFÍNTERES
El aprendizaje delcontrol de esfínteres (pipí y popó) durante el día depende de cada niño, de su nivel de madurez.
¿Cómo saber si el niño tiene suficiente nivel de madurez? ¿Qué prerrequisitos deben darse antes deque se pueda aprender dicho control? Vamos a detallarlos:
* El niño debe saber algunas palabras relacionadas con el uso del wc, como por ejemplo, pipí, popó, bacinica, etc. (aunque las diga a sumanera), y debe diferenciarlas y entender lo que significan.
* Le quitas el pañal y está seco tras tres horas de llevarlo puesto.
* Le desagrada y molesta llevar el pañal mojado e incluso te pide que selo cambies.
* Se toca o se aparta a un lugar solitario cuando nota que se está haciendo pipí o popó, ( es consciente del acto).
* Te pide que le cambies el pañal y te muestra sus molestias dellevarlo puesto.
* Te informa que ha hecho pipí o popó antes o después de hacer.
En ese instante tu hijo ya está preparado para dejar el pañal.
✓ Si decides quitarle el pañal debe serde una vez para siempre, "NO VALE" hoy se lo quito y mañana tengo un compromiso o tengo que ir a comprar y se lo pongo para que no haya incidentes.
✓ Cuando a un niño se le quita el pañal hay quehacerlo consciente de que no lo lleva; si tú se lo pones para un rato y luego se lo quitas, el niño no capta bien el mensaje que le estas dando, lo confundirás y el niño no sabrá cuando puede o nohacerse pipí.
✓ Cuando el niño se hace pipí en la ropa no hay que regañarle, si utilizas las reprimendas no sólo no conseguirás tus objetivos sino que el niño retrasará su aprendizaje.✓ Se recomienda que primero se le quite el pañal al niño por el día y cuando lo haya superado se le retire también por la noche, no podemos pedirle tantas cosas al niño de golpe, vayamos paso a...
EL SABER: LUZ PROFUNDA DE EXCELENCIA
www.isaacnewton.edu.mx
ESTANCIA INFANTIL
2011-2012
GUÍA PARA EL PROCESO DE CONTROL DE ESFÍNTERES
El aprendizaje delcontrol de esfínteres (pipí y popó) durante el día depende de cada niño, de su nivel de madurez.
¿Cómo saber si el niño tiene suficiente nivel de madurez? ¿Qué prerrequisitos deben darse antes deque se pueda aprender dicho control? Vamos a detallarlos:
* El niño debe saber algunas palabras relacionadas con el uso del wc, como por ejemplo, pipí, popó, bacinica, etc. (aunque las diga a sumanera), y debe diferenciarlas y entender lo que significan.
* Le quitas el pañal y está seco tras tres horas de llevarlo puesto.
* Le desagrada y molesta llevar el pañal mojado e incluso te pide que selo cambies.
* Se toca o se aparta a un lugar solitario cuando nota que se está haciendo pipí o popó, ( es consciente del acto).
* Te pide que le cambies el pañal y te muestra sus molestias dellevarlo puesto.
* Te informa que ha hecho pipí o popó antes o después de hacer.
En ese instante tu hijo ya está preparado para dejar el pañal.
✓ Si decides quitarle el pañal debe serde una vez para siempre, "NO VALE" hoy se lo quito y mañana tengo un compromiso o tengo que ir a comprar y se lo pongo para que no haya incidentes.
✓ Cuando a un niño se le quita el pañal hay quehacerlo consciente de que no lo lleva; si tú se lo pones para un rato y luego se lo quitas, el niño no capta bien el mensaje que le estas dando, lo confundirás y el niño no sabrá cuando puede o nohacerse pipí.
✓ Cuando el niño se hace pipí en la ropa no hay que regañarle, si utilizas las reprimendas no sólo no conseguirás tus objetivos sino que el niño retrasará su aprendizaje.✓ Se recomienda que primero se le quite el pañal al niño por el día y cuando lo haya superado se le retire también por la noche, no podemos pedirle tantas cosas al niño de golpe, vayamos paso a...
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