Control De Lectura
Páginas: 5 (1134 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2015
Control de lectura:
Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo de investigación.
Víctor Manuel Martínez Chávez.
Capítulo 1: marco teórico de la ciencia.
Ciencia son conocimientos racionales, objetivos y sistematizados. La ciencia se debe de basar en la razón. El conocimiento está sistematizado cuando las ideas están relacionadas en orden unas con otras. Laciencia tiene dos vertientes: subjetiva y objetiva.
La ciencia se ha dividido igual en dos otras clases, que son las ciencias empíricas y formales. Las primeras son las que se refieren a cosas reales, y las segundas son las que se refieren a cosas de tipo ideales. Estas se distinguen por sus métodos y por su objeto.
El hombre es capaz, a diferencia de los demás seres en la tierra, dereflexionar y meditar sobre los acontecimientos que suceden a su alrededor. Gracias a su curiosidad y su razonamiento, él ha podido desarrollar pensamientos y estudios de la realidad. Todos estos pensamiento y acciones que ha realizado a favor del conocimiento se le ha llamado ciencia. Gracias a esto, el hombre ha logrado crecer cada vez mas y avanzar en el conocimiento. El concepto de ciencia puedeser variada, pero se puede decir que es básicamente un conjunto de conocimientos.
En la ciencia existe el conocimiento racional. Este se constituye por la conformación de ideas que vienen del razonamiento del científico, sin enfocarse a imágenes o ideas apegadas a sentimientos y demás. Estas ideas de ordenan para aportar un desarrollo ordenado y ayudar así a la obtención de nuevas ideas y suintegración de todas.
Por lo tanto se puede decir: “que la ciencia constituye un sistema o conjunto de conocimientos ordenados, sistematizados, verdaderos y probables, que han sido obtenidos metódicamente acerca de los fenómenos y procesos que se producen en la naturaleza, la sociedad o el pensamiento”1. El conocimiento científico con la investigación científica conforman la ciencia.También existen los postulados de ciencia que son teorías aceptadas por la comunidad científica que pueden ser cambiados, desechados o modificados según se vaya considerando.
La ciencia por lo tanto debe de ser impersonal. Es universal, sin importar la individualidad del científico. “La objetividad excluye el particularismo”2. Aunque han existido algunas circunstancias, como regímenes ydemás, que han puesto algún criterio no científico u no objetivo en la ciencia. Esto no debe de ser así. La ciencia es para toda la humanidad, y esta debe de ser universal.
La metodología es el objetivo principal de este libro. La meta es lograr que el alumno se familiarice con la metodología de la ciencias sociales, que deriva de la científica. Esta será de suma ayuda para la investigaciónsocial y para lograr resultados objetivos y provechosos.
El método es un “conjunto de procedimientos y procesos ordenados a un fin”3. De esto se puede diferenciar al método de la técnica. Ya que la técnicas son prácticas y operativas.
Rene Descartes considera a las siguientes condiciones como generales para toda investigación científica:
La evidencia como criterio de verdad.
Elanálisis.
La síntesis.
Del análisis a la síntesis.
La duda es fundamental como punto de partida de toda investigación. Con ella se empezó a formular las teorías en el pasado de la realidad y actualmente se considera igual de importante.
El talento es de igual manera parte importante para la investigación. Con ella se puede desempeñar de una maneta eficaz la metodología. Aunque, con ella noes necesario llegar al objetivo planteado ó de la manera esperada; ya que el talento se nulifica si se desvía del camino. En cambio, si se sigue el camino correcto dentro de la investigación, incluso no teniendo gran talento, se puede lograr el objetivo propuesto.
Otra parte importante de la ciencia que busca comprender y explicar las cosas, es el análisis. Entonces para lograr un...
Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo de investigación.
Víctor Manuel Martínez Chávez.
Capítulo 1: marco teórico de la ciencia.
Ciencia son conocimientos racionales, objetivos y sistematizados. La ciencia se debe de basar en la razón. El conocimiento está sistematizado cuando las ideas están relacionadas en orden unas con otras. Laciencia tiene dos vertientes: subjetiva y objetiva.
La ciencia se ha dividido igual en dos otras clases, que son las ciencias empíricas y formales. Las primeras son las que se refieren a cosas reales, y las segundas son las que se refieren a cosas de tipo ideales. Estas se distinguen por sus métodos y por su objeto.
El hombre es capaz, a diferencia de los demás seres en la tierra, dereflexionar y meditar sobre los acontecimientos que suceden a su alrededor. Gracias a su curiosidad y su razonamiento, él ha podido desarrollar pensamientos y estudios de la realidad. Todos estos pensamiento y acciones que ha realizado a favor del conocimiento se le ha llamado ciencia. Gracias a esto, el hombre ha logrado crecer cada vez mas y avanzar en el conocimiento. El concepto de ciencia puedeser variada, pero se puede decir que es básicamente un conjunto de conocimientos.
En la ciencia existe el conocimiento racional. Este se constituye por la conformación de ideas que vienen del razonamiento del científico, sin enfocarse a imágenes o ideas apegadas a sentimientos y demás. Estas ideas de ordenan para aportar un desarrollo ordenado y ayudar así a la obtención de nuevas ideas y suintegración de todas.
Por lo tanto se puede decir: “que la ciencia constituye un sistema o conjunto de conocimientos ordenados, sistematizados, verdaderos y probables, que han sido obtenidos metódicamente acerca de los fenómenos y procesos que se producen en la naturaleza, la sociedad o el pensamiento”1. El conocimiento científico con la investigación científica conforman la ciencia.También existen los postulados de ciencia que son teorías aceptadas por la comunidad científica que pueden ser cambiados, desechados o modificados según se vaya considerando.
La ciencia por lo tanto debe de ser impersonal. Es universal, sin importar la individualidad del científico. “La objetividad excluye el particularismo”2. Aunque han existido algunas circunstancias, como regímenes ydemás, que han puesto algún criterio no científico u no objetivo en la ciencia. Esto no debe de ser así. La ciencia es para toda la humanidad, y esta debe de ser universal.
La metodología es el objetivo principal de este libro. La meta es lograr que el alumno se familiarice con la metodología de la ciencias sociales, que deriva de la científica. Esta será de suma ayuda para la investigaciónsocial y para lograr resultados objetivos y provechosos.
El método es un “conjunto de procedimientos y procesos ordenados a un fin”3. De esto se puede diferenciar al método de la técnica. Ya que la técnicas son prácticas y operativas.
Rene Descartes considera a las siguientes condiciones como generales para toda investigación científica:
La evidencia como criterio de verdad.
Elanálisis.
La síntesis.
Del análisis a la síntesis.
La duda es fundamental como punto de partida de toda investigación. Con ella se empezó a formular las teorías en el pasado de la realidad y actualmente se considera igual de importante.
El talento es de igual manera parte importante para la investigación. Con ella se puede desempeñar de una maneta eficaz la metodología. Aunque, con ella noes necesario llegar al objetivo planteado ó de la manera esperada; ya que el talento se nulifica si se desvía del camino. En cambio, si se sigue el camino correcto dentro de la investigación, incluso no teniendo gran talento, se puede lograr el objetivo propuesto.
Otra parte importante de la ciencia que busca comprender y explicar las cosas, es el análisis. Entonces para lograr un...
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