Control Matemáticas 1° básico
Nombre:
Fecha:
COMPLETA LA SECUENCIA DE NÚMEROS
1 _____ ______ 4 _____ ______ 7 _____ ______ 10
1_____ ______ _____ ______ 6
5 _____ ______ _____ ______ 10
10 _____ ______ _____ 6
9 _____ ______ 6 _____ ______ _____ ______ 1
OBSERVALAS SIGUIENTES LÁMINAS:
DIBUJA UN SOL PEQUEÑO ARRIBA DE LAS CABEZAS DE LOS NIÑOS QUE ESTÁN A LA DERECHA
DIBUJA UNA LUNA PEQUEÑA BAJO LAS PIERNAS DE LOS NIÑOS QUEESTÁN A LA IZQUIERDA
SIGUE LAS INSTRUCCIONES:
** HACE UN SOL ARRIBA
** PINTA VERDE ABAJO
** DIBUJA UN ÁRBOL A LA DERECHA
** DIBUJA UN NIÑO A LA IZQUIERDAENCIERRA LOS CONJUNTO DONDE HAYA MAS ELEMENTOS EN LA PIZARRA
ENCIERRA LOS CONJUNTO DONDE HAYA MENOS ELEMENTOS EN LA MESAREPRESENTA LA CANTIDAD DEL NÚMERO SEGÚN CORRESPONDA
1 =
4=
8=
2=
9=
6=
5=
3=
7=
10=
UNE CON UNA LINEA LAS MONEDASQUE CORRESPONDAN AL NÚMERO
Evaluación Diagnóstica
Nivel NB1, Primero básico.
Aprendizajes EsperadosIndicadores
En el ámbito del 0 al 10, manejan la secuencia numérica de uno en uno, leen, escriben e identifican números que se encuentran en su entorno y reconocen el significado de la información que ellosproporcionan.
Dicen la secuencia en forma ascendente y descendente de los números del 0 al 10, partiendo de cualquier número.
Leen números en el ámbito del 0 al 10.
Describen la informaciónexpresada por números del 0 al 10, en situaciones en que son empleados como elementos de identificación, para ordenar objetos y para determinar cantidades.
Manejan un procedimiento para contar...
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