CONVIVENCIA Y DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVO EN LA

CONVIVENCIA Y DERECHOS
SEXUALES Y REPRODUCTIVO
EN LA ESCUELA
Grupo 4:

Anabel Torrente
Perla Magaly Sánchez
Juan Carlos Cuéllar
Claudia Liliana Arenas
María Del Carmen Saavedra.
María Isabel Vidal
Irene Ocampo

1. ¿CÓMO SE ENTIENDEN LOS DHSR EN EL
CONTEXTO DE LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?

DDHH: DERECHOS HUMANOS
Son un conjunto de principios de acción
encaminados a proteger y promover ladignidad humana que se considera un
atributo inherente a todo ser humano y su
propósito es asegurar el mayor respeto y
cuidado de la condición humana.

DHSR: DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS.

Los DHSR hacen parte integral de los
DDHH y, por tanto, comparten su
naturaleza y características esenciales.
Tales derechos están orientados a
proteger la dignidad humana en relación
con la dimensiónsexual y reproductiva.

DDHH

DHSR

1. El derecho de hombres y mujeres a ser reconocidos
como seres sexuados. 2. El derecho a fortalecer la
autoestima y autonomía para adoptar decisiones sobre la
sexualidad. 3. El derecho a explorar y a disfrutar de una
vida sexual placentera, sin vergüenza, miedos, temores,
prejuicios, inhibiciones, culpas, creencias infundadas y
otros factores que impidan lalibre expresión de los
derechos sexuales y la plenitud del placer sexual. 4. El
derecho a vivir la sexualidad sin sometimiento a violencia,
coacción, abuso, explotación o acoso. 5. El derecho a
escoger las y los compañeros sexuales. 6. El derecho al
pleno respeto por la integridad física del cuerpo y sus
expresiones sexuales. 7. El derecho a decidir si se quiere
iniciar la vida sexual o no, o si sequiere ser sexualmente
activa o activo o no. 8. El derecho a tener relaciones
sexuales consensuadas. 9. El derecho a decidir libremente
si se contrae matrimonio, se convive con la pareja o si
permanece sola o solo. 10. El derecho a expresar libre y
autónomamente la orientación sexual. 11. El derecho a
protegerse del embarazo y de las infecciones de
transmisión sexual. 12. El derecho a tener accesoa
servicios de salud sexual de calidad. Los criterios básicos
de calidad son: buen trato, eficiencia, confidencialidad,
accesibilidad geográfica y económica. 13. El derecho a
contar con información oportuna, veraz y completa sobre
todos los aspectos relacionados con la sexualidad.

El derecho a decidir libre y responsablemente el número de
hijas o hijos y el intervalo entre ellas y ellos, y adisponer de
la información, educación y medios para lograrlo. El derecho
de mujeres y hombres de decidir de manera libre y
responsable la posibilidad de ser madres o padres. El derecho
a decidir libremente el tipo de familia que se quiere formar. El
derecho a acceder a métodos anticonceptivos seguros,
aceptables y eficaces (incluyendo la anticoncepción de
emergencia). El derecho de las mujeres a nosufrir
discriminaciones o tratos desiguales por razón del embarazo
o maternidad, en el estudio, trabajo o dentro de la familia. El
derecho a tener acceso a servicios de salud y atención
médica que garanticen una maternidad segura, libre de
riesgos en los periodos de gestación, parto y lactancia y se
brinde las máximas posibilidades de tener hijas o hijos sanos.
El derecho a contar con servicioseducativos e información
para garantizar la autonomía reproductiva. El derecho a tener
acceso a los beneficios del progreso científico, para contar
con servicios accesibles que satisfagan las necesidades
dentro de los mejores estándares de calidad.

ENFOQUE
DDHH

DHRS

El enfoque de género es una herramienta de
Implica dos consideraciones básicas:
análisis social cuyo propósito es hacer visiblesdesigualdades e inequidades en el contexto
1. Reconocer a las niñas, niños y adolescentes de las relaciones sociales de poder, de
como sujetos activos de derechos.
dominación y exclusión, establecidas entre
hombres y mujeres. También tiene en cuenta
2. Reconocer a la comunidad educativa como las
experiencias,
realidades,
luchas
y
garante de estos derechos.
necesidades de las personas que se ubican...