convivencia

 La convivencia
Toda actividad humana está regida por reglas. La finalidad de las normas no es ser un impedimento de las relaciones sociales,sino un catalizador y un facilitador de las mismas. Desde esta perspectiva vamos a plantear el trabajo de esta sesión.
         A raíz de la primera jornada de tutoría que tuvimos relacionada con lasHabilidades Sociales hemos llegado al acuerdo de la importancia de las mismas para facilitar la convivencia en los grupos. Se trata de buscar la manera de potenciar unas interacciones socialesadecuadas, eficaces y satisfactorias para la gran mayoría de los elementos que pertenecen a un grupo social.
         Esa puesta en práctica de unas saludables habilidades sociales necesita un marco dereferencia, unas normas que guíen y orienten. El objetivo es mejorar y facilitar las relaciones personales en los grupos sociales más cercanos y cotidianos.
         El hecho de que las normas seannecesarias no justifica cualquier clase de regla: puede haber reglas injustas, que favorezcan a unos sobre otros; puede haber reglas inútiles, reglas ineficaces que no sirven para nada; y, puede haber,reglas autoritarias que se han puesto sin consultar y sin pensar en todos los demás. Como generalmente todas nos molestan, es muy importante distinguir entre unas y otras. La rebeldía contra las reglasno es mala cuando se dirige contra las injustas o arbitrarias, pero es irracional cuando ataca las justas y necesarias.
        La posibilidad que se nos ofrece este curso es iniciar un proceso en elque todos juntos reflexionemos sobre las normas que nosotros vemos necesarias para regular la convivencia en nuestro recién estrenado IES. Cuanto más propias y más consensuadas sean las reglas másfácil nos será el comprometemos en su cumplimiento.
         A través de estas sesiones de tutoría pretendemos abrir los cauces de participación, escuchar y llegar acuerdos sobre la forma en que...