Convivencia



E. P. N° 20

“Ejército de Los Andes”

PROYECTO INSTITUCIONAL 2013

APRENDER EN LA
CON – VIVENCIA



FUNDAMENTACIÓN

Según la definición más simple, “convivir” es “vivir con otroestableciendo relaciones”. Y es obvio que en la escuela los actores se relacionan cotidianamente, pero no siempre estos vínculos se establecen de manera sana y enriquecedora. En la vivencia cotidiana nose trata de dirimir problemas personales, sino de llevar adelante una buena convivencia de trabajo como premisa fundamental para alcanzar los objetivos pedagógicos institucionales.

La convivenciano se establece por exigencias ni órdenes burocráticas, hace falta practicarla... a convivir se aprende conviviendo.
La sociedad demanda a la escuela que forme personas íntegras y responsables, queeduque para la vida conforme a su dignidad de persona y a las necesidades del mundo actual. Que forme sujetos sociales que aprendan a respetar, valorar a los demás, comprender la vida democrática ydefender los derechos humanos.
Educar en valores se justifica por la necesidad que tienen los individuos de comprometerse con determinados principios éticos que les sirvan para evaluar sus propiasacciones y la de los demás. Es participar en un auténtico proceso de desarrollo y construcción personal. Consiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve a cabode una forma óptima. Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes, sino que debencomprenderse como procesos de formación de una cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sepan asumir conscientemente los retosde la globalización y puedan comprometerse en la construcción de un mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.
Entendemos que la formación del ciudadano debe ser un objetivo...