Copia
Objetivos
En relación con el área, la intervención educativa tendrácomo objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades:
5. Iniciarse en los usos sociales de la lectura y la escritura explorando su funcionamiento y valorándolas como instrumento decomunicación, información y disfrute.
Contenidos
Bloque 1. Lenguaje verbal
Aproximación a la lengua escrita:
Acercamiento a la lengua escrita como medio de comunicación, información ydisfrute. Interés por explorar algunos de sus elementos.
Diferenciación entre las formas escritas y otras formas de expresión gráfica. Identificación de palabras y frases escritas muy significativasy usuales. Percepción de diferencias y semejanzas entre ellas. Iniciación al conocimiento del código escrito a través de esas palabras y frases.
Uso, gradualmente autónomo, de diferentessoportes de la lengua escrita como libros, revistas, periódicos, carteles o etiquetas. Utilización progresivamente ajustada de la información que proporcionan.
Interés y atención en la escucha denarraciones, explicaciones, instrucciones o descripciones, leídas por otras personas.
Iniciación en el uso de la escritura para cumplir finalidades reales. Interés y disposición para el usode algunas convenciones del sistema de la lengua escrita como linealidad, orientación y organización del espacio, y gusto por producir mensajes con trazos cada vez más precisos y legibles.
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