coreografia

Actividad preliminar
¿y la química para qué?
Objetivo: identificar los saberes previos que tienes en cuanto a fenómenos físicos y químicos a través de ellos precisar porque esimportante la química
Competencia: describe fenómenos de la naturaleza cercanos a su entorno
1 ¿te has puesto a pensar en las diferencias que existen entre las condiciones actuales de tuvida y aquella que vivieron tus padres y abuelos cuando tenían tu edad?
R: si, son muy diferentes ya que antes me imagino que Vivian mal y sin comodidad alguna y además no tenían tantosrecursos y ahora es todo lo contrario ya que la condición de vida ha mejorado
2 ¿crees que esas diferencias tengan relación con la química?
si, gracias a la química los avances han sidomuchos para mejorar las condiciones de vida
3 ¿para qué te sirve la química a ti personalmente?
para hacer mi vida diaria más fácil y para vivir mejor
4 ¿obtienes algún beneficio operjuicio de ella?
si, obtienes beneficios como los medicamentos y otras cosas también y se pueden crear perjuicios como la bomba
5 ¿te causa más beneficios que perjuicios?
si, laquímica causa muchos beneficios y nada más pocos perjuicios
6 ¿Qué cosas estudia la química?
fenómenos físicos y químicos que se pueden hacer presentes en la materia, los compuestos, lassustancias, y la naturaleza etc.
7 Menciona al menos 4 sustancias químicas que tengas en tu hogar
insecticidas, cloro, agua y refrescoAporte
La química aporta muchas cosas que sirven a las personas y son para el beneficio humano como pueden ser los medicamentos y los químicos para lavar la ropa

Conclusión: laquímica ha influido mucho en la mejora de la calidad de vida del humano y gracias a ella nos ah traído muchos beneficios pero también perjuicios que nos ha causado muchos problemas