Corporalidad En Educación Infantil

1. Introducción.- Juego: El niño y los objetos

→ Nuestra práctica trata sobre el “Juego: el niño y los objetos”.

Para nosotros:

El término juego viene del latín: “ludus”. El juego es laacción y el efecto de jugar. En él, se establecen una serie de reglas y en todo juego se gana o se pierde. Jugar por lo tanto, es hacer algo con alegría, que te guste hacerlo, para el entretenimiento yla diversión y que satisface el movimiento, la creatividad y la coordinación del niño.
Dentro de los juegos, es muy frecuente encontrar juegos como:
Juegos tradicionales: son los que setransmiten de generación en generación y aunque las reglas son parecidas, el material que se utiliza para el desarrollo del mismo es específico de la región donde se practica. Ejemplo: “Cascayu” de Asturiasque es lo que aquí conocemos como “Rayuela” o “La pisa”. Allí utilizan lo que se llama “tanga” que es un trozo de teja.
Juegos populares: son parecidos a los tradicionales. Se transmiten de formaoral de generación en generación pero las reglas varían según donde se practique. Por ejemplo: “La petanca”.
Juegos de mesa: se requiere la utilización de un tablero e implica la participación dedos o más personas. Ejemplo: ajedrez.
Juegos de naipes: se utiliza una baraja de cartas. Se puede jugar en solitario o con la participación de más jugadores.
Etc.

Por otro lado, un objeto esalgo material, es decir, lo podemos tocar e inanimado (ya que no tiene vida) que tiene una finalidad concreta.
Por tanto, podemos llevar a cabo juegos con infinidad de objetos de diferente tipo quese adecuen a la edad de los niños y que sean atractivos para ellos. Aunque los objetos han sido creados con un fin, se pueden utilizar en los juegos de distinta manera.

Para los niños:¿Qué entendéis vosotros por juego? (…). El juego es una actividad que me gusta hacer, me divierto y me lo paso muy bien. El juego tiene unas reglas que tenemos que cumplir y en los juegos hay ganadores...