corrección práctico n 2


La Marcha Patriótica


1- Marcar con distintos colores en el texto de la Marcha patriótica la organización del contenido (indicar cada parte).
2- Extraer fragmentos que muestren los temas principales y secundarios enunciados.
3- Indicar en el texto fragmentos donde el pueblo argentino es visto de forma heroica y a los españoles como enemigos.
4- Marcar en un mapa de Sudamérica los lugaresgeográficos a los que hace referencia la Marcha.
5- En el video Himno nacional Argentino: la historia explicada se hace un análisis de la parte instrumental: ¿Cómo está compuesta?
6- ¿Cuáles son las dos consignas que plantea la primera parte cantada?
7- ¿Quiénes son los protagonistas del documental?
8- Averiguar quién fue Mariquita Sánchez de Thompson y qué relación tiene con nuestro Himno.
9-Escuchar la versión del Himno de Charly García. ¿En qué se diferencia, en tu opinión, al Himno original?¿Cuál creés que habrá sido la reacción de la gente la primera vez que lo escuchó? ¿Qué sentís vos al escucharlo?
10- ¿Cuál es tu versión favorita? ¿Por qué? (Escuchar las versiones propuestas u otras que conozcas)













Respuestas
1) ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
I Verde: Invocación.
II Amarillo:Alusión a las luchas.
III Turquesa: Salutación de los pueblos.
IV Fucsia: El coro.
2)TEMAS PRINCIPALES:
- Exaltación: “coronados de gloria vivamos, o juremos con gloria morir.”
-Emancipación:
“Se levanta a la faz de la tierra
Una nueva y gloriosa nación,
Coronada su sien de laureles
Y, a sus plantas, rendido un León.”

TEMAS SECUNDARIOS:

-Libertad frente a la tiranía:

¡Libertad!¡Libertad! ¡Libertad!"

-Igualdad frente a la desigualdad:
“Pero sierras y muros se sienten

retumbar con horrible fragor;
todo el país se conturba por gritos
de venganza, de guerra y furor.”

- Heroísmo frente al cruel ensañamiento:
“Más los bravos, que unidos juraron
su feliz libertad sostener,
a esos tigres sedientos de sangre
fuertes pechos sabrán oponer”.
-Victoria frente a la derrota:
“Elvaliente argentino a las armas
Corre ardiendo con brío y valor,
El clarín de la guerra cual trueno
en los campos del Sud resonó”.
Fraternidad frente al invasor
“¡Ya su trono dignísimo abrieron
las provincias unidas del Sud!
Y los libres del mundo responden:
¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud!”
3) Subrayado con purpura
4)

5 Y 6) Está compuesta por un poeta y un músico, Vicente López y Planesy Blas Parera, allo, sereconocían hermanados por el canto del himno.
INTRODUCCION INTRUMENTAL
TIENE DOS PUNTOS
1-desde el 5° compas, lamúsica quiere va a un ámbito eglesiastico, para dar una idea a los asuntos de la patria, esto cae en un silencia de varios acontecimientos incomprensible
2 - el fragor de las guerras por la independencia a si cada ejército se representa por dos motivoscontrastantes
´, Bandopatriota y bando realista y el festejo gana en intensidad y va de un a pianísimo a fuertísimo y todo por el triunfo, terminoesto...??????
Las voces.
Las voces intervienen para dar anuncio de un grito sagrado (la libertad) y triple es la invocación de la libertad, y i va creciendo la importancia del anuncio.
-Anunciada la 1° CONSIGNA DE LA REVOLUCION FRANCEZA, LA LIBERTAD Y LASEGUNDA LA IGUALDAD Y ESTA SE REFUERZA POR MOVIMIENTO OSCILANTES
a fin de esto el poeta y músico ponen el versos y acordes el plano moral y de las ideas y aquello de 1810 y es el momento de plasmar con estos el contexto internacional ,esto refuerza el dramatismo del clímax del anuncio de las provincias unidas del sur, para ello modula de modo menor, y el momento se llena de dramatismo a este anuncioles siguen la respuesta de los libres del mundo.., y el momento que esperaban esa respuesta es un fuego que consume a los patriotas y está escrito en música con un ostinato ring mico melódico , ese reconocimiento llega y es repetido como un eco ansioso a los oídos de los patriotas, vale reconocer un instrumento antiguo de la banda militar el al pífano (pito) valían para trasmitir las ordenes de...