Corrientes Pedagogicas

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Una buena educación: reflexiones sobre la
calidad
¿qué es una buena educación?
Sentidos de humor, respeto,
Cuatro rasgos de una buena educación
Carácter
Inteligencia
SentimientosLibertad
Una buena educación: reflexiones sobre la
calidad
¿qué es una buena educación?
Sentidos de humor, respeto,
Cuatro rasgos de una buena educación
Carácter
InteligenciaSentimientos
Libertad

Interesante la lectura de Pablo Latapí y además tema muy polémico sobre todo por la realidad educativa; la buena educación se maneja desde el enfoque de que las escuelas formensujetos pensantes capaces de aprender a vivir por si solos, una educación que perdure para obtener esto la escuela es el vehículo al cual hay que subirse. En la misma lectura se mencionan las cuatrorasgos para una buena educación el carácter, la inteligencia, los sentimientos y la libertad; el enfoque es más humanista ya que es necesario que cada alumno (a) constituya en su interior un estado de almaprofunda, que sea un sujeto consciente de lo que quiere en el presente y en el futuro, que tenga no solo la inteligencia de conocimientos, sino la cultura general, que sepa discernir entre lo bueno ylo malo, que sea rico en el pensar. Sin embargo que lograría si no tuviera los sentimientos buenos, no lograría llegar a aprender a pensar con el corazón. Leyendo una lectura de Chrisnamurti J. decíaque el hombre que sabe desintegrar el átomo si no tiene amor se convierte en un monstruo. En la educación si no hay sentimientos no serviría de mucho y si no educamos en valores éticos tampocolograríamos muchos. La educación de calidad es la integración de todas estas características y las que no están como un buen humos, el respeto… que logren que la educación sea mejor cada día, cada momento,formando ciudadanos libres, autónomos, éticos, humanistas, con carácter, inteligentes.

Latapí, Sarre pablo (2002)“Una buena educación: reflexiones sobre la calidad” en Ornelas, Carlos Valores...