Corrientes Psicologicas

PSICOANALISIS CONDUCTISMO


PERIODO ORTODOXO PERIODO ORTODOXO
SIGMUND FREUD Freud sostuvo que las pulsiones sexuales eran la clave del inconsciente y la psicoterapia era la mejor manera de descubrirlo Hablar de psicoanálisis es hablar del inconsciente, la primera de las aportaciones de Freud, tiene relación con los pensamientos y lossentimientos que no se encuentran en el plano de la conciencia. De acuerdo a esta teoría, Freud aseguró que detrás de las acciones de una persona siembre hay intenciones ocultas, inadvertidas para esa persona, pero que determinan su comportamiento y son la causa de su angustia. Los psicoanalistas tienen como objetivo hacer comprender el porqué de un trastorno psicológico para conseguir liberar alpaciente JOHN B, WATSON Desarrolló el Conductismo, que hoy en día constituye una de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea en muchas terapias con un alto grado de efectividad. Watson llegó a afirmar que el recién nacido tiene un repertorio de reacciones extremadamente limitado, como reflejos, reacciones postulares, motrices, glandulares y musculares, pero dichas reaccionesafectan al cuerpo y no son rasgos mentales; el niño nace sin instinto, inteligencia u otras dotes innatas, y será sólo la experiencia ulterior la que caracterizará su formación psicológica. Watson adoptaba así una posición igualitarista "los hombres nacen todos iguales" y llena de confianza en poder influir el desarrollo del sujeto controlando las experiencias a que se expone.PERIODO POST-ORTODOXO PERIODO POST-ORTODOXO
ANNA FREUD Destaco por sus contribuciones al psicoanálisis infantil y al estudio de los mecanismos de defensa, pieza clave en la teoría psicoanalitica.El trabajo de Anna Freud hizoespecial hincapié en las funciones del yo durante el desarrollo de la personalidad y en los mecanismos de defensa que se ponen en marcha para ajustar a las pulsiones del Ellora las demandas del súper yo. Destaco especialmente la represión, la regresión, la proyección, la racionalización, la transferencia, el aislamiento, la negacion, y la negación. SKINNER "Explicó el refuerzo como lainducción de una pauta de comportamiento determinada a través de la presentación reiterada de consecuencias positivas o negativas tras la ejecución de conductas que se asemejen o difieran de la pauta que se quiere establecer. En esta teoría, no se da especial importancia a los factores emocionales o fisiológicos. La teoría del refuerzo constituye la base del trabajo de Skinner sobre la predicción y elcontrol del comportamiento en áreas aplicadas de la psicología, como la enseñanza programada, siempre dentro del enfoque propio de la psicología experimental. Como aportación puedo destacar el intento de predecir y controlar la conducta de forma empírica y experimental, la planificación y organización de la enseñanza, la búsqueda, utilización y análisis de los refuerzos para conseguir objetivos, y lasubdivisión del conocimiento, la secuenciación de los contenidos y la evaluación del alumno en función a objetivos.
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PERIODO NEO-ORTODOXO PERIODO NEO-ORTODOXO
MARGARET MAHLER ALBERT BANDURA Laobservación e imitación- también llamado aprendizaje social-, cuyo precursor es Albert Bandura, plantea que además de los otros tipos de aprendizaje, existen otros tipos de aprendizajes que ocurren por observación. Ello plantea esta corriente porque existen mecanismos internos de representación de la información, que son cruciales para que exista aprendizaje. Estas representaciones son construidas a...