Corrientes

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CORRIENTES | CARACTERISTICAS |
NATURALISTA | Esta corriente está centrada con la relación con la naturaleza, tiene una relación experimental, afectiva y cognitivo.Tiene un modelo de educaciónpara la tierra y tiene una visión recursivista de la naturaleza. |
CONSERVACIONISTA | En esta corriente se agrupan todas las posiciones centradas en la conservación de los recursos y una preocupaciónpor la gestión del medio ambiente.Las políticas educativas están centradas en la reducción, la reutilización y el reciclado. |
RESOLUTIVA | Esta educación ambiental esta direccionada a informarsobre las problemáticas ambientales y se encuentra asociada a la corriente conservacionista, esta desarrolla un modelo pedagógico centradas en la habilidad de resolver problemas de carácterambiental. |
SITEMATICA | El enfoque sistemático permite conocer y comprender adecuadamente las realidades y problemáticas ambientales, identifica los componentes de un sistema ambiental y lo relacionacon los elementos sociales de una situación ambiental.Se apoya entre otros en los aportes de la ecología, ciencia biológica transdisiplinaria y permite comprender problemáticas globales desde unaexpereriencia local. |
CIENTIFICA | Esta corriente identifica las problemáticas específicamente con relaciones de causa –efecto y está centrada en la observación y verificación de hipótesis pormedio de la experimentación, tiene relación con las dos anteriores corrientes. |
HUAMNISTA | Esta corriente pone énfasis en la dimensión humana del medio ambiente construido en el cruce entrenaturaleza y cultura.Propone un abordaje del medio ambiente con dimensiones históricas, culturales, políticas y económicas. |
MORAL/ETICA | Desde esta corriente se considera que el fundamento de larelación con el medio ambiente es de orden ético y se invita a una opción de una moral ambiental construyendo una serie de códigos y de comportamientos ambientales socialmente deseables. |...
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