cosas

Aptitudes y actitudes
Desarrollo de la experiencia
Definimos un estudio reflexivo sobre la relación enfermera-paciente en el abordaje de los patrones funcionales psicosociales, fundamentalmente basado en documentación bibliográfica y opiniones personales por nuestra experiencia profesional.
Aunque no hay muchos estudios que analicen los patrones descritos y la relación comunicativa, se hanintentado extraer los paralelismos existentes.
Si bien, los patrones funcionales nos aportan una visión holística sobre el estado de salud de la persona, es en algunos donde la primera fase del pae puede encontrar mayores dificultades en su accesibilidad. Patrones como autopercepción-auto concepto, rol-relaciones, sexualidad-reproducción, adaptación y tolerancia al estrés y valores y creencias,representan la parte más íntima del ser humano y por tanto, su estudio supone un escollo para la enfermera a la hora de abordarlos, puesto que los datos recogidos son mayoritariamente subjetivos manifestados en expresiones y sentimientos del paciente.
En la práctica diaria nos encontramos con determinadas dificultades a la hora de encararlos. Señalamos tres, quizá las más significativas desdenuestro criterio.
Diferencias socioculturales: inmigración, clases sociales, edad…
Expectativas y temores del paciente: los pacientes solo quieren que se les escuche, que puedan descargar ansiedades, y la enfermera es la encargada de escuchar; que implica ayudar al enfermo a afrontar su situación.
Tiempo: la jornada laboral de la enfermera de ap. no se emplea en su mayoría en la promoción de lasalud.
Para salvar estas frecuentes dificultades, la enfermera debe predisponer su actitud para conseguir objetivos y vencer las barreras que vayan surgiendo. Dentro de sus aptitudes para realizar la valoración enfermera, se deben encontrar:
Empatía: la empatía es la capacidad que posee el profesional de enfermería para pensar y sentir dentro del mundo interno del paciente. Gran parte del trabajo conpersonas enfermas implica una cierta carga emocional, y la enfermera está en riesgo de padecer y desarrollar el síndrome del desgaste profesional.
Escucha activa: escuchar, no solo oír.
Respeto: tratar al paciente como nos gustaría ser tratados.
Eliminar distracciones, demostrar atención, establecer un contacto visual, dejar hablar, controlar los silencios, no juzgar, ser pacientes; endefinitiva, establecer una relación empática, son fundamentales para establecer una adecuada relación comunicativa.
Conclusión
La capacidad de comprensión hacia el paciente debe ser uno de los pilares fundamentales en los que se apoye la enfermera, aceptando al paciente sin condiciones, como es ahora y con su pasado, con su estilo de vida y su manera de ser, sin juicios de valor ni opiniones. Ayudar esuna de las funciones de enfermería más importantes. Debemos considerar al paciente como persona, en todas las dimensiones física, psicológica o social de la misma. De esta manera comprenderemos el impacto de la situación que está viviendo y acompañarle en un sentido global. Conseguimos este propósito, estableciendo una relación con el paciente de persona a persona, que va a facilitar elafrontamiento de la situación que vive actualmente, mediante el uso de sus propios recursos, participando activamente en la recuperación y/o mantenimiento de su estado de salud. Fomentar la formación de la enfermera, desde la universidad y con posterioridad, en el arte de la comunicación, debe ser tarea prioritaria, puesto que conseguiremos una correcta relación de ayuda con el paciente facilitando laadaptación a su proceso de salud/enfermedad.
Actitud, la palabra actitud proviene del latín actitūdo y ha recibido un sin fin de definiciones:

1. Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo
2. Disposición de ánimo manifestada de algún modo
3. Es la motivación que precede a nuestra conducta
4. Es la predisposición estable o forma habitual de...