Costumbres Y Estilos De Vida De Un Adolescente



























INTRODUCCIÓN

El periodo adolescente es uno de los más decisivos para la adquisición de estilos de vida, en el que tiene lugar la consolidación de algunos comportamientos provenientes de la infancia así como la incorporación de otros nuevos adquiridos en sus contextos de socialización.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el estilo de vida es un modo generalde vivir basado en la interacción entre las condiciones de vida en un sentido amplio y los patrones de conducta individuales determinados por factores socioculturales y características personales
La importancia de la adolescencia para el establecimiento del estilo de vida tiene que ver con los importantes cambios psicológicos y contextuales que tienen lugar durante la adolescencia media (15-17años) se produce un empeoramiento casi generalizado, ya que se inicia el consumo de tabaco y alcohol, comienzan las prácticas sexuales de riesgo, las chicas tienden a mostrarse descontentas con su imagen corporal y los chicos tienden a presentar problemas de adaptación a su entorno escolar y menor rendimiento académico, lo que puede llevarles a experiencias de fracaso escolar y abandono académicoMARCO TEORICO
1.-Diferencias de género en los estilos de vida
En cuanto a las diferencias de género, distintas investigaciones realizadas a nivel nacional han aportado una buena cantidad de datos que indican la existencia de diferencias significativas entre chicos y chicas en muchas de las conductas estudiadas. A continuación exponemos los resultados más relevantes en lo que respecta aldeporte, las actividades extraescolares de ocio, el consumo de sustancias, la utilización de las TIC y las rutinas de sueño.
1.1.-Deporte y actividad física
Diversos estudios han apuntado una disminución de la participación de los adolescentes en actividades físicas y deportivas. Así, en una revisión realizada se encontró una reducción a lo largo de la etapa adolescente que iba aumentando con laedad. Los resultados encontrados subvencionado por la OMS desde 1982 y en el que colaboran 25 países, muestran que los chicos son más activos físicamente que las chicas en todos los países incluyendo Perú
En general, las chicas practican deporte con menos frecuencia e intensidad y en sesiones de menor duración que los chicos. En la práctica de actividad física la frecuencia es similar pero laintensidad y duración es mayor en los chicos que en las chicas.
1.2.- Las actividades extraescolares y de ocio
Existe cada vez mayor conciencia de que las actividades extraescolares son un importante recurso a través del cual estimular el desarrollo adolescente. Hay bastante evidencia acumulada sobre las consecuencias positivas para el desarrollo adolescente que trae consigo la participación enactividades extraescolares, especialmente para aquellos que viven en entornos más desfavorecidos, lo que ha producido un aumento en el interés por el desarrollo de programas en los que chicos y chicas puedan integrarse al término de la jornada escolar
1.3.- Consumo de sustancias
Con respecto al consumo de sustancias, a nivel general en el conjunto de investigaciones analizadas se observa que se estáproduciendo una sensible disminución en las diferencias de género, de manera que está ocurriendo una igualación entre chicos y chicas con respecto al consumo, e incluso una superación por parte de las chicas, como en el caso del tabaco


1.4.- Utilización de las Tecnología
Hay un mayor porcentaje de chicas que de chicos en la utilización del teléfono móvil. Las chicas de menor edad tienen un mayorporcentaje de uso que las de mayor edad y también este uso es más elevado con respecto a los chicos de la misma edad, tanto en el uso del móvil como en Internet (entre los 14 y 15 años un 90.4% de chicas frente a un 80.7% de chicos).
En Perú se utiliza el ordenador principalmente para trabajos escolares o tareas que estén relacionadas con el ocio , aunque las chicas lo utilizan más para trabajos...