Cotidianidad Académica.

COTIDIANIDAD ACADÉMICA.

Al plantear el tema de la calidad de la educación escolar, surgen puntos de vista muy diversos. Con frecuencia se trata de simples opiniones, sin fundamento en algún tipode verificación empírica. Listas de factores que posiblemente tienen algún grado de incidencia como la calidad de las instalaciones escolares, la preparación de los profesores y su sueldo, el tamaño delas clases, pero cuya importancia relativa no se ha establecido. Cuando los educadores o los empresarios, piensan en qué tipo de políticas formular para lograr mejoras en la calidad de la educaciónde un país, se requiere entender, de manera objetiva, cuáles son los factores que determinan la calidad. la calidad de los maestros es muy importante. En algunos sistemas educativos hacen bien trescosas: atraen a la profesión docente el mejor talento posible, desarrollan sus habilidades pedagógicas y apoyan el proceso de aprendizaje de los niños, para que todos reciban una excelente instrucción.Se evidencia que la calidad de un sistema educativo no puede ser mejor que la calidad de sus maestros, son los maestros la fachada del sistema. Afirmación contundente que invita a enfocar losesfuerzos. Para lograr que ingresen a la profesión docente muy buenos profesionales, existen diferentes caminos. Finlandia, primera en las pruebas Pisa en años recientes a nivel mundial, tiene criteriosestrictos de admisión a facultades de educación de muy alto nivel. Uno de cada diez aspirantes es admitido. Singapur, por su parte, hace la selección a partir de los graduados de la carrera de educación. Laremuneración es buena, sin ser la más alta en comparación con otras profesiones, pero es competitiva. Según la investigación, existe un aspecto de vocación en las personas que escogen la docenciacomo profesión. Sentir que pueden contribuir al desarrollo de las nuevas generaciones y, por esa vía, al de su país, en este caso Colombia es algo que los motiva. Un aspecto muy importante, común en...