Crónica n°9 La Queja

Crónica N°9
Fecha: 07/05/15
Observación: Escuela Superior de Psicología Social
Taller: 2° 1°
Coordinadora: Inés
N° de integrantes: 9
Presentes: 9
Observadores: Sabrina, Soledad, Sabrina y Flavia
Autor de la crónica: Flavia
Entramos después del recreo, están sentados en subgrupos:
Maco, Viviana, Denis, Natalia y Viviana S.
Rafa, Mafi, Debora y Fede
Coord.: bueno vamos a despejar (haceseña con las manos) algún espacio. Antes de la escena, el público tiene que permanecer en silencio, no a la carcajada
(Empieza el subgrupo 1, la escena trata de un embotellamiento en la Gral. Paz. Viviana llega tarde a un encuentro que tenía con sus amigas. Las chicas se quejan porque siempre llega tarde a todos lados y de que no se da cuenta que todas tienen problemas pero tratan de organizarsepara llegar a tiempo a los encuentros. Todas manifiestan sus quejas: el hijo que no quiere estudiar, una de ellas se queja del marido, otra porque le dicen nena.)
Coord.: bueno vemos la otra escena
Mafi: tenemos que movilizarnos
Maco: quieren que nos corramos?
(Sigue el subgrupo 2, la escena trata, que están en una parada de colectivo, se quejan que el colectivo llega tarde, se quejan delboleto, del colectivero, del calor, del tráfico.)
RIZAS
Coord.: nos abrimos al grupo, bueno comentarios
Maco: del primero o del segundo?
Coord.: de las dos escenas
Debora: a una queja hay una contra queja, cual es la verdadera?
Natalia: estuvo bien representada, muy graciosa
Maco: ahí era una misma queja, en la de nosotros eran varias
Debora: cuando uno se queja de algo…
Rafa: la llegadatarde… la queja como encubre otra cosa?
Natalia: siempre en la queja la culpa es del otro
Coord.: que encubre la queja?
Fede: malestar
Coord.: que definición encuentran para la queja?
Maco: es la primera exteriorización de un conflicto sin solución, la queja la podemos pensar como queja sana, adaptación activa o la queja enfermiza que se queda en ese estado, adaptación pasiva
Mafi: nosotrospusimos, que es un malestar que lo manifestamos… por los gestos y puede haber solución o no
Debora: uno se queja de una cosa y otro de otra
Rafa: una queja positiva y otra negativa
Debora: es un choque de subjetividades
Coord.: este grupo de que se queja?
Rafa: no de nada
SILENCIO
Maco: (le hace seña a Rafa)
Rafa: (se ríe)
Viviana: cuando falta alguien…
Maco: llegadas tardes
Natalia: cadavez quedamos menos
Coord.: y esto que tipo de queja es? Positiva o puede pasar a otra instancia? …
Mafi: yo creo, a ver… pasa de ser activa, se nota en el rendimiento individual, se refleja en el rendimiento
Rafa: seria negativa no?
Maco: … a fin de año charlamos del compromiso, hay un límite como grupo, hay gente que no se adaptó a las necesidades… y se ha ido
Coord.: y los que se quedaron,como se sienten?
Natalia: por ahí en los momentos que trabajamos se siente la falta del otro
Maco: hubo una clase… que no había entendido el texto y dije no importa lo voy a entender en el taller y después vinieron re pocos… es un obstáculo
Mafi: … me pasa que me aburro, me cuesta venir, me falta algo, me cuesta comprometerme, no sé si esto es lo que quiero, me cuesta la lectura…
Viviana: esel material o el grupo?
Mafi: es un conjunto de cosas, el que seamos pocas personas me tira para atrás, son las 9:30 y somos re poquitos
Viviana: ojo que a mi también, me pasa que me cuestan los textos y me parecen interesantes… me cuesta hacerme tiempo para leer… pero el año pasado había textos que no leía
Maco: estaba pensando, en el formato, el método de enseñanza eso que es facilitador, esun obstáculo.
Viviana: a lo mejor… habrá resistencia?
Maco: en la escuela vos tenes un profesor te explica todo… y en el taller… yo si no tengo a otro me cuesta
Viviana: acá tenemos que pensar… te trae cosas del pasado
Maco: no va por otro lado (mira a Mafi)
Fede: a mí me pasa que puedo ver los dos puntos de vista… acá todo el tiempo estamos hablando, escuchando… esto de estar en círculo...