Creacion De La Escuela El Porvenir,
Páginas: 12 (2752 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2012
Creación: La Comunidad de El Porvenir, no contaba con un centro educativo en donde los niños (as) pudieran asistir y obtener así una educación elemental. Ante esta problemática, algunos moradores se mostraron preocupados y comienzan a gestionar la creación del mismo. Una de las personas más interesada fue el señor Néstor Aizpurúa, quien vivía en lo que es hoy la tienda del Señor AbelardoGonzález.
Los frutos de todos estos esfuerzos se ven cristalizados el 5 de mayo de 1931, cuando se logra la creación de la escuela con el nombramiento de la educadora Berta de García, con una matrícula de 15 a 20 alumnos, funcionando solamente el primer grado. El local utilizado fue la casa del Señor Facundo Núñez, hoy casa de la señora Paula Muñoz. Entre los primeros alumnos matriculados podemosmencionar a Andrea López (Q.P.D) , Guillermo De La Torre (Q.P.D.), Andrea Mendoza (Q.E.P.D.) y Eugenio De La Torre. Es necesario aclarar que los alumnos de esa época tenían edades de 12 años en adelante, siendo en su mayoría varones.
Al siguiente año, en 1932, se nombro al maestro Alfredo Soler, quien va a atender el segundo grado. Así poco a poco la escuela va creciendo, tanto en alumnos como eneducadores, logrando ocupar un sitial de importancia dentro de la comunidad.
Como es lógico suponer debido al aumento de la población escolar, se hizo necesaria la ocupación de otros locales particulares y acondicionarlos luego para aulas escolares. Así es como se utilizan las casas de Matilde de Cabré, Joaquín De La Torre, Efraín Villarreal, Marcelina de Ponce, ésta en años posteriores.
Elcosto del alquiler era de B/. 10.00 a B/. 15.00 por aula. Se realiza en contrato con la Dirección Provincial de Educación y el dinero lo enviaba el Ministerio de Educación
Hasta el año 1944, la escuela es incompleta, ya que solamente se impartía clases hasta el cuarto grado. Los dos grados (quinto y sexto) se impartían en la “Escuela Grande” conocida hoy como Justo Abel Castillo. Después de esafecha, se luchó para que la escuela fuera completa, lográndose dicho objetivo.
Para entonces encontramos educadores tales como: Adriana Saona, Ana Meredick, Ana Teresa Wald, Rosa Saona, siendo Directora Adriana Saona.
En 1948, tras gestiones de los educadores y de algunos padres de familia se logra que el señor Marcelino Garcén done una (1) hectárea aproximadamente de terreno, al que se utilizaríapara la construcción de la escuela, teniendo así ya un terreno propio. Inmediatamente la comunidad y educadores logran, a través de la unión y el trabajo, la construcción de un pabellón de madera con tres aulas.
En 1949 se une al grupo de educadores, la maestra Agripina de Broce, quien en sus años de labor en beneficio de los alumnos, catalogándose la escuela como de cuarta categoría,
A pesar detodo, el personal docente y educando siguen confrontando problemas debido a la falta de locales propios para dictar las clases. Se siguen alquilando locales privados y así se da una división física de la escuela, pero el espíritu de unión y trabajo sigue latente. La jornada de clases era de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
En 1952 hay una gran afluencia de niños (as), de las comunidades vecinas deSortová, San Miguel del Yuco, San Vicente, El Calvario y Bugabita. Debido a ello la matrícula aumenta considerablemente, haciéndose pequeños los locales utilizados. Se hizo necesario dividir el período de labores en dos (2) jornadas: mañana y tarde.
Los educadores, padres de familia y alumnos prosiguen en constante trabajo, unidos en beneficio de la escuela. Se efectúan diversas actividades, talescomo: verbenas, bingos y otras.
En los años posteriores, se unen nuevas unidades, las cuales remplazan a las trasladadas (educadoras). Así tenemos a : Rodrigo Anguizola, .Luisa Jiménez, Aideé de Cabré, Durante este período escolar, la Directora Encargada era la Maestra Agripina de Broce.
Actividades realizadas por los educadores (as) en la década del cincuenta.
Al mismo tiempo que los...
Los frutos de todos estos esfuerzos se ven cristalizados el 5 de mayo de 1931, cuando se logra la creación de la escuela con el nombramiento de la educadora Berta de García, con una matrícula de 15 a 20 alumnos, funcionando solamente el primer grado. El local utilizado fue la casa del Señor Facundo Núñez, hoy casa de la señora Paula Muñoz. Entre los primeros alumnos matriculados podemosmencionar a Andrea López (Q.P.D) , Guillermo De La Torre (Q.P.D.), Andrea Mendoza (Q.E.P.D.) y Eugenio De La Torre. Es necesario aclarar que los alumnos de esa época tenían edades de 12 años en adelante, siendo en su mayoría varones.
Al siguiente año, en 1932, se nombro al maestro Alfredo Soler, quien va a atender el segundo grado. Así poco a poco la escuela va creciendo, tanto en alumnos como eneducadores, logrando ocupar un sitial de importancia dentro de la comunidad.
Como es lógico suponer debido al aumento de la población escolar, se hizo necesaria la ocupación de otros locales particulares y acondicionarlos luego para aulas escolares. Así es como se utilizan las casas de Matilde de Cabré, Joaquín De La Torre, Efraín Villarreal, Marcelina de Ponce, ésta en años posteriores.
Elcosto del alquiler era de B/. 10.00 a B/. 15.00 por aula. Se realiza en contrato con la Dirección Provincial de Educación y el dinero lo enviaba el Ministerio de Educación
Hasta el año 1944, la escuela es incompleta, ya que solamente se impartía clases hasta el cuarto grado. Los dos grados (quinto y sexto) se impartían en la “Escuela Grande” conocida hoy como Justo Abel Castillo. Después de esafecha, se luchó para que la escuela fuera completa, lográndose dicho objetivo.
Para entonces encontramos educadores tales como: Adriana Saona, Ana Meredick, Ana Teresa Wald, Rosa Saona, siendo Directora Adriana Saona.
En 1948, tras gestiones de los educadores y de algunos padres de familia se logra que el señor Marcelino Garcén done una (1) hectárea aproximadamente de terreno, al que se utilizaríapara la construcción de la escuela, teniendo así ya un terreno propio. Inmediatamente la comunidad y educadores logran, a través de la unión y el trabajo, la construcción de un pabellón de madera con tres aulas.
En 1949 se une al grupo de educadores, la maestra Agripina de Broce, quien en sus años de labor en beneficio de los alumnos, catalogándose la escuela como de cuarta categoría,
A pesar detodo, el personal docente y educando siguen confrontando problemas debido a la falta de locales propios para dictar las clases. Se siguen alquilando locales privados y así se da una división física de la escuela, pero el espíritu de unión y trabajo sigue latente. La jornada de clases era de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
En 1952 hay una gran afluencia de niños (as), de las comunidades vecinas deSortová, San Miguel del Yuco, San Vicente, El Calvario y Bugabita. Debido a ello la matrícula aumenta considerablemente, haciéndose pequeños los locales utilizados. Se hizo necesario dividir el período de labores en dos (2) jornadas: mañana y tarde.
Los educadores, padres de familia y alumnos prosiguen en constante trabajo, unidos en beneficio de la escuela. Se efectúan diversas actividades, talescomo: verbenas, bingos y otras.
En los años posteriores, se unen nuevas unidades, las cuales remplazan a las trasladadas (educadoras). Así tenemos a : Rodrigo Anguizola, .Luisa Jiménez, Aideé de Cabré, Durante este período escolar, la Directora Encargada era la Maestra Agripina de Broce.
Actividades realizadas por los educadores (as) en la década del cincuenta.
Al mismo tiempo que los...
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