Creacion De Un Cuento En Preescolar

I. SECUENCIA DIDÁCTICA


Momentos pedagógicos | Secuencia didáctica | Recursos Materiales |
Actividad de la Unidad didáctica/ actividad significativa | Juego libre ensectores Actividades permanentes de inicio “Creamos un cuento con el sombrero mágico” Motivación: La profesora caracterizando a un hada mostrará un sombrero mágicodel cual los niños descubrirán diferentes objetos (Una muñeca, 3 artefactos eléctricos) los cuales observarán y describirán cada uno de ellos. Saberes previos: Responden a las preguntas: ¿Qué son? ¿Dequé tamaño son? ¿Para qué sirven? ¿Cómo funcionan? Conflicto cognitivo. ¿Cómo podemos crear un cuento con estos objetos? Nuevo conocimiento: Se les recuerda el formato de un cuento y el proceso quedebemos seguir como son la planificación es decir para que vamos escribir el cuento, textualización los niños crean la historia y la profesora escribe, revisión leemos juntos lo escrito para corregirerrores (a propósito escribiré algunos errores para que los niños se den cuenta y se corrija) y publicación los niños realizan un dibujo del cuento y lo escriben con sus letras. Construcción delaprendizaje Con los niños iniciamos la creación del cuento respetando el organizador presentado durante el nuevo conocimiento los niños participan dando ideas y la profesora escribe en un papelógrafo.. .Aplicación de lo aprendido: Los niños reciben una hoja con la silueta del formato para que hagan la parte de la publicación escribiendo con sus propias escrituras y haciendo un dibujo del cuento.Recuento de lo aprendido (valoración o metacognición). ¿Cómo me sentí ? ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí? Haremos el recuento de todo lo realizado en la mañana. Transferencia: Crea uncuento de un niño(a) y una pelota. | |
Rutinas | Actividades de aseoOraciónRefrigerio Recreo | |
Actividad | | |
BIBLIOGRAFÍA Ministerio de Educación (2009) Diseño...