Creatividad De Los Niños (Psicologia)
Páginas: 6 (1323 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
CREATIVIDAD
SIGNIFICADO DE LA CREATIVIDAD
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
VARIACION DE LA CREATIVIDAD
La creatividad es un potencial que se puede entrenar,desarrollar, evolucionar. No se enseña, sino que se desbloquea. Si el entorno local (físico y sociocultural) es capaz de estimular, motivar o alentar, entonces la creatividad florece. La creatividad no aparece súbitamente, por generación espontánea. Tampoco es un accidente, sino un proceso continuo: se agregan constantemente pequeñas ideas nuevas a ideas previamente existentes. Básicamente, lacreación artificial –como la natural– se compone de dos procesos computacionales: uno “generador” y otro “evaluador”. Varias técnicas de Inteligencia Artificial ya han demostrado que es factible modelizar actividades creativas en muchos campos: artes (música, literatura), ciencias (física, matemática), tecnologías (ingeniería, arquitectura), juegos (ajedrez, damas), etc.
CONDICIONES QUE FOMENTANLA CREATIVIDAD
El elemento indispensable para que se dé la creatividad en un contexto determinado es que exista libertad y apertura, flexibilidad intelectual que permita buscar caminos diferentes a los convencionalmente establecidos, sin que sus miembros puedan verse amenazados por ello. Así las personas se sentirán valoradas y percibirán que sus logros se aprecian, lo que provocará que sesientan confiadas y seguras a la hora de expresar y mostrar sus experiencias, ideas o innovaciones.
A su vez, en este entorno debe haber una gran variedad de estímulos que fomenten la sensibilidad sensitiva, intelectual y social:
* Sensitiva: provocando y probando la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto.
* Intelectual: estimulando la percepción, retando nuestro sistema de resoluciónde incidentes, aumentando nuestra receptividad hacia las novedades, etc.
* Social: desarrollando la empatía, para poder percibir los problemas de los demás.
Teniendo la posibilidad de investigar, manejar y experimentar con diferentes materiales, herramientas, conceptos, ideas y estructuras, somos capaces de atribuirles nuevas utilidades y complementarlos creativamente.
EXPRECION DE LACREATIVIDAD
Las características más comúnmente aceptadas de la creatividad, en la gran mayoría de las personas es:
• Fluidez: es la facilidad para generar un elevado número de ideas. Obviamente cuanto mayor es su número, más probable resulta encontrar una alternativa o solución útil y beneficiosa.
• Flexibilidad: es la habilidad para modificar, transformar, replantear o reinterpretar –de muydiversas formas– ideas, explorando líneas diferentes.
• Originalidad: es lo que define a la idea como algo único, nuevo, inusual, novedoso, diferente o inédito. Significa apartarse de lo obvio, de lo habitual, romper la rutina, dar un salto desde lo conocido.
• Elaboración: es el nivel de detalle, desarrollo o complejidad de las ideas creativas
Expresión corporal, movimiento, creatividad,comunicación y juego
El Mundo Interno de los Niños
Desde que nacen, los niños son capaces de recibir información contextual de integrar y logra aprender con el tiempo a seleccionar dicha información con la cual logrará dar respuestas originales hacia un fin propio .Poco a poco el mundo del niño se va creciendo, se va diferenciado y se hace más complejo. El niño genera pues sus propias“categorías conceptuales” haciendo discriminaciones en la percepción, las fantasías y los medios infantiles, estos representan el producto de adaptaciones a la realidad externa.
La conciencia del niño le permite crearse una representación interna de la realidad. La visión interna que se tiene del mundo, combina los recuerdos del pasado y deseos para el futuro, genera fantasías de lo que pudiera...
SIGNIFICADO DE LA CREATIVIDAD
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
VARIACION DE LA CREATIVIDAD
La creatividad es un potencial que se puede entrenar,desarrollar, evolucionar. No se enseña, sino que se desbloquea. Si el entorno local (físico y sociocultural) es capaz de estimular, motivar o alentar, entonces la creatividad florece. La creatividad no aparece súbitamente, por generación espontánea. Tampoco es un accidente, sino un proceso continuo: se agregan constantemente pequeñas ideas nuevas a ideas previamente existentes. Básicamente, lacreación artificial –como la natural– se compone de dos procesos computacionales: uno “generador” y otro “evaluador”. Varias técnicas de Inteligencia Artificial ya han demostrado que es factible modelizar actividades creativas en muchos campos: artes (música, literatura), ciencias (física, matemática), tecnologías (ingeniería, arquitectura), juegos (ajedrez, damas), etc.
CONDICIONES QUE FOMENTANLA CREATIVIDAD
El elemento indispensable para que se dé la creatividad en un contexto determinado es que exista libertad y apertura, flexibilidad intelectual que permita buscar caminos diferentes a los convencionalmente establecidos, sin que sus miembros puedan verse amenazados por ello. Así las personas se sentirán valoradas y percibirán que sus logros se aprecian, lo que provocará que sesientan confiadas y seguras a la hora de expresar y mostrar sus experiencias, ideas o innovaciones.
A su vez, en este entorno debe haber una gran variedad de estímulos que fomenten la sensibilidad sensitiva, intelectual y social:
* Sensitiva: provocando y probando la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto.
* Intelectual: estimulando la percepción, retando nuestro sistema de resoluciónde incidentes, aumentando nuestra receptividad hacia las novedades, etc.
* Social: desarrollando la empatía, para poder percibir los problemas de los demás.
Teniendo la posibilidad de investigar, manejar y experimentar con diferentes materiales, herramientas, conceptos, ideas y estructuras, somos capaces de atribuirles nuevas utilidades y complementarlos creativamente.
EXPRECION DE LACREATIVIDAD
Las características más comúnmente aceptadas de la creatividad, en la gran mayoría de las personas es:
• Fluidez: es la facilidad para generar un elevado número de ideas. Obviamente cuanto mayor es su número, más probable resulta encontrar una alternativa o solución útil y beneficiosa.
• Flexibilidad: es la habilidad para modificar, transformar, replantear o reinterpretar –de muydiversas formas– ideas, explorando líneas diferentes.
• Originalidad: es lo que define a la idea como algo único, nuevo, inusual, novedoso, diferente o inédito. Significa apartarse de lo obvio, de lo habitual, romper la rutina, dar un salto desde lo conocido.
• Elaboración: es el nivel de detalle, desarrollo o complejidad de las ideas creativas
Expresión corporal, movimiento, creatividad,comunicación y juego
El Mundo Interno de los Niños
Desde que nacen, los niños son capaces de recibir información contextual de integrar y logra aprender con el tiempo a seleccionar dicha información con la cual logrará dar respuestas originales hacia un fin propio .Poco a poco el mundo del niño se va creciendo, se va diferenciado y se hace más complejo. El niño genera pues sus propias“categorías conceptuales” haciendo discriminaciones en la percepción, las fantasías y los medios infantiles, estos representan el producto de adaptaciones a la realidad externa.
La conciencia del niño le permite crearse una representación interna de la realidad. La visión interna que se tiene del mundo, combina los recuerdos del pasado y deseos para el futuro, genera fantasías de lo que pudiera...
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