Crecimiento Y Desarrollo

INTRODUCCION

En la elaboración del estudio de caso se ponen en prácticas los conocimientos aprendidos en el área de cuidado de enfermería al niño y familia, realizando así el proceso de enfermería para llegar a plantear unas buenas intervenciones de enfermería que vayan encaminadas a la prevención y promoción del paciente.
En el niño se deben evaluar varios aspectos deacuerdo a la etapa en que se encuentre etapa prenatal, perinatal, neonatal, lactante mayor, prescolar, escolar.
Teniendo claro el concepto de crecimiento que se entiende como el aumento en el número y tamaño de las células; por otro lado está el desarrollo que se entiende como la adquisición y perfeccionamiento de funciones y habilidades.
Con ayuda del proceso de enfermeríabuscaremos un diagnóstico para cada paciente realizando las actividades necesarias para su recuperación.
El cual es un sistema de planificación y una herramienta indispensable en la ejecución de los cuidados de enfermería, compuesto de cinco pasos: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
Como todo método, el PAE configura un número de pasos sucesivos que serelacionan entre sí. Aunque el estudio de cada uno de ellos se hace por separado, sólo tiene un carácter metodológico,
La valoración es el primer paso del proceso de enfermería y se puede describir como el proceso organizado y sistemático de recogida de datos procedentes de diversas fuentes para analizar el estado de salud de un usuario. Consta de dos componentes recogida de datos y documentación,se considera la clave para continuar con los pasos restantes del proceso.
La segunda etapa comprende el diagnostico es una declaración de un estado de alteración de la salud real o potencial que se deriva de la valoración de Enfermería y el cual requiere de intervenciones del campo de enfermería, poniendo en practicas los conocimientos en cuanto anatomía, fisiopatología, dediferentes sistemas y enfermedades encontradas en los pacientes.
En la tercera etapa se inicia con los diagnósticos de Enfermería y concluye cuando se registra l as intervenciones del cuidado de Enfermería.
Consta de cuatro partes: selección de prioridades, determinación de los resultados esperados, determinación de las acciones para lograrlos y registro del plan.
Cuarta etapa la elaboracióndel plan se inicia generalmente tan pronto se tiene elaborado el plan, es decir, muy pronto después de la administración y de la preparación de la valoración seguida del diagnostico.

La quinta etapa del Proceso de Enfermería ha sido en muchos casos olvidada, argumentando que no es fácil cumplir con ella, bien por falta de tiempo o porque las etapas que la han procedido tampoco han sidocumplidas a cabalidad.
En conclusión el proceso de enfermería es una de las herramientas mas importantes y por ende debemos hacer buen uso de el , para llegar a realizar unas buenas intervenciones dando confiabilidad al paciente de su pronta recuperación con los conocimientos que se tienen fundamentados previamente.OBJETIVO GENERAL

Poner en práctica todos los conocimientos aprendidos en la teoría de cuidado de enfermería al niño y familia para afrontar cualquier tipo de patología haciendo uso de las intervenciones de enfermería y las herramienta de valoración.


OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Hacer uso de los formatos de enfermería como: escala abreviada del desarrollo, proceso deenfermería que consta de valoración física, diagnostico, metas y actividades de enfermería; las gráficas de crecimiento y desarrollo, ecomapa, familiograma, psicograma.

- Realizar proceso de enfermaría dando un diagnostico oportuno frente a la problemática del paciente contribuyendo a su mejoría.

- Fortalecer conocimientos de anatomía, fisiopatología, adquiridos en el...