Credencial

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  • Publicado : 16 de noviembre de 2010
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ASIGNATURA: ESPAÑOL | ÁMBITO: DE ESTUDIO |
PROYECTO: |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema. * Identificainformación relevante para responder una pregunta * Usa recursos gráficos de los carteles (tam. de la letra, brevedad de los textos, colores e ilustraciones). * Emplea mayúsculas para resaltarinformación. |
TEMAS DE REFLEXION : * Utilidad de los recursos gráficos * Uso de mayúsculas en el titulo de carteles |
ACTIVIDADES1-ELIGEN UN TEMA PARA EXPONERLO * En grupo comentan sobre temasinteresantes, eligen el tema para exponerlo * Reflexionan y acuerdan a quién expondrán el tema, Comenta, que hay que hacer antes de exponer un tema. * Menciona cuáles son las fuentes de información ymateriales para buscar información. * De manera oral contesta ¿Cómo son los carteles? ¿Cuáles son su utilidad? ¿Qué elementos incluye? Pág. 8 esp. * Eligen el tema que sea de interés, se lespropone “hábitos de higiene” o “La alimentación” plantea porque sería conveniente informarlo.2-RECUPERA INFORMACION SOBRE EL TEMA ELEGIDO. * Dictan al docente la información que recuerden sobre el tema yse anota en hojas portafolio, formula preguntas para guiar la búsqueda de información. pág 10, las copia a su cuaderno y lee la sección “A buscar”3.-VERIFICA LA INFORMACIÓN RECABADA. * Releen loslibros y materiales selecciona la información que considere útil para ampliar, imágenes o textos, elabora un listado de preguntas, y las contesta cada que encuentre la información.4.-DISTRIBUYE LAINFORMACIÓN PARA LA EXPOSICIÓN * Se organizan y se distribuyen los subtemas para preparar la exposición * Escribe oraciones sobre el tema que está investigando en su cuaderno, ordena esas oraciones* Escribe en su cuaderno la versión final sobre el tema. Recorta las tarjetas pag. 14 y explica cada uno de los hábitos de higiene. |
EVALUACION: * Participación en clase * Llenado de...
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