Crepusculo

Revista Mexicana de Investigación Educativa
Consejo Mexicano de Investigación Educativa
revista@comie.org.mx

ISSN (Versión impresa): 1405-6666
MÉXICO

2008
Carlos Ornelas
EL SNTE, ELBA ESTHER GORDILLO Y EL GOBIERNO DE CALDERÓN
Revista Mexicana de Investigación Educativa, abril-junio, año/vol. 13, número 037
Consejo Mexicano de Investigación Educativa
Distrito Federal, México
pp.445-469

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx

RMIE, ABRIL-JUNIO 2008, VOL. 13, NÚM. 37, PP. 445-469

Ensayo temático

EL SNTE, ELBA ESTHER GORDILLO
Y EL GOBIERNO DE CALDERÓN
CARLOS ORNELAS

Resumen:

Si bien el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ( SNTE) ya notiene
el monopolio de la representación del magisterio y hay corrientes que desafían el
liderazgo de su presidenta, continúa siendo la organización sindical más poderosa
de México. Poder que se expande a otras áreas de la vida política, a las instituciones
burocráticas y, más aún, al interior del gobierno de la educación básica. Se podría
pensar que hoy, al amparo del gobierno del presidenteFelipe Calderón, el SNTE y
su presidenta, Elba Esther Gordillo, acrecientan su poder, pero enfrentan nuevo
desafíos. En este trabajo se analizan las prácticas corporativas del SNTE y las consecuencias institucionales en la Secretaría de Educación Pública, en especial las conductas de los cuadros burocráticos. En el trayecto se despliegan nociones teóricas
para explicar el caso.
Abstract:Although the National Union of Workers in Education (Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación–SNTE) no longer has the monopoly of representing
the teaching profession, and in spite of movements that challenge the leadership of
the group’s president, the group continues to be the most powerful union organization
in Mexico. Its power extends to other areas of political life, bureaucraticinstitutions,
and to an even greater degree, to the administration of basic education. One might
believe that the SNTE and its president, Elba Esther Gordillo, have become more
powerful under the protection of President Felipe Calderón, yet they face new
challenges. This article analyzes the corporatist practices of the S NTE and the
institutional consequences for the Secretariat of PublicEducation, especially
bureaucratic channels. During the analysis, theoretical notions for explaining the
case are discussed.
Palabras clave: educación básica, poder, sindicalismo, política educativa, México.
Keywords: basic education, power, unionism, educational policy, Mexico.

Carlos Ornelas es profesor del Departamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana,unidad Xochimilco. Calzada del Hueso 1100, colonia Villa Quietud, CP 0 4960.
CE : ornelac@netvoice.com.mx

Revista Mexicana de Investigación Educativa

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Ornelas

Reason cannot become transparent to itself as long as men
act as members of an organism which lacks reason 1
(Horkheimer, 1976:219)
Introducción

uchos analistas pensaron que con la ola de reformas económicasneoliberales que comenzaron en la década de los ochenta en América Latina disminuiría el poder de los sindicatos, cuya influencia se desarrolló con base en la expansión del Estado, el proteccionismo económico,
un mercado de trabajo rígido y la protección política (Murillo, 2001). Sin
embargo, a juzgar por la evolución política de México de los últimos lustros,
el Sindicato Nacional de Trabajadores de laEducación ( SNTE ) desafía con
éxito esa expectativa. Aunque hubo mudanzas en la conducción del sindicato a finales de los ochenta, no sólo sobrevivió a la cadena de reformas
que impulsó el gobierno de Carlos Salinas de Gortari, sino que sus agremiados
disfrutan hoy de mejores ingresos y prestaciones, mientras sus dirigentes
poseen más canonjías.
Si bien el S NTE y a no tiene el monopolio de...