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1) ¿Cómo funcionan las universidades medievales?

Las universidades fueron, sin duda, una aportación medieval original del Occidente Cristiano que con el tiempo se extendería como forma de educación superior por toda Europa y más tarde por todo el mundo. El nombre de "universidad" no se empezó a utilizar de forma usual hasta finales de la Edad Media. Las universidades medievales erancomunidades de maestros y estudiantes que, aunque tenían como principal función la enseñanza, también se dedicaban a la investigación y producción del saber, generando vigorosos debates y polémicas. Eso se refleja en las crisis en que estuvieron envueltas y por las intervenciones que sufrieron por parte de ambos poderes: el político de reyes y emperadores y el eclesiástico de papas, obispos y órdenesreligiosas. Las primeras universidades de la Europa cristiana fueron fundadas en Italia, en Inglaterra, en España y en Francia para el estudio del derecho, la medicina y la teología. La parte central de la enseñanza implicaba el estudio de las artes preparatorias, o artes liberales; gramática, retórica y lógica; aritmética, geometría, música y astronomía. Después, el alumno entraría en contacto conestudios más específicos, entre los que seguían denominándose artes los que podrían denominarse genéricamente filosofía y que incluían todo tipo de ciencias.

La vida universitaria suele empezar a los quince años, aunque es normal ver en las aulas gente de mayor edad. El estudiante puede optar por intentar licenciarse en Artes liberales o bien estudiar para Bachiller en cualquiera de las otrasuniversidades. En ese caso debe seguir un número variable de cursos; cuatro para Medicina, cinco para Teología, seis para Leyes. Conseguir el título de Licencia para dar clase de esa disciplina supone nuevos cursos de estudio, alternados con prácticas y lecturas públicas: (cuatro en Medicina, cinco en Derecho, tres en Artes y cuatro en Teología). Para acceder al título de Bachiller el estudiante debedemostrar sus conocimientos pronunciando una breve lección ante sus compañeros, ante un doctor (maestro) que debe confirmarle el título y ante el Rector de la Universidad. Para ser licenciado, sin embargo, el aspirante debe exponer durante dos horas una lección a la Asamblea de doctores de la Facultad. El tema de dicha lección, elegido por sorteo, le es notificado con 24 h. de antelación. Losdoctores decidirán con posterioridad, en votación secreta, si el aspirante merece o no el título.
Las primeras universidades en Europa (Universidad de Bolonia (1088), Universidad de París (1160), Universidad de Oxford (1167), Universidad de Cambridge (1209), Universidad de Montpellier (1220), Universidad de Padua (1222), Universidad de Toulouse (1229) y Universidad de Orleans (1235)) comenzó comoempresa privada de profesores y de sus pupilas.

2) ¿Cómo resurgen las ciudades de la edad media?

Las ciudades más prósperas de la Baja Edad Media debieron su desarrollo al comercio a larga distancia que reconstruyó sus rutas a partir de las Cruzadas y el avance de los reinos cristianos frente a los musulmanes en la Reconquista española y el sur de Italia (normandos en Sicilia), que hizo queel Islam perdiera su anterior dominio de gran parte del Mediterráneo. Eso permitió que ciudades-estado del norte de Italia como Venecia, Pisa y Génova experimentaran un gran auge, y de forma similar otros puertos del Mediterráneo occidental como Nápoles, Barcelona, Valencia o Marsella. Constantinopla siguió siendo la ciudad cristiana más poblada e importante, por delante de las más modestascapitales occidentales, Roma y París. Las ciudades del mundo antiguo respondían a una concepción simbólica del espacio, propia del pensamiento mágico y del pensamiento religioso. El ordenamiento del espacio debía ser coherente con la cosmología y la orientación astrológica de cada cultura.
Las ciudades más prósperas de la Baja Edad Media debieron su desarrollo al comercio a larga distancia que...