Criterio del proyecto matematicas ib

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CRITERIOS DE EVALUACION
PROYECTO DE MATEMATICAS

CRITERIO A
INTRODUCCION: en este contexto la palabra tarea se define como lo que el alumno se dispone a hacer y la palabra plan como la manera enel que se dispone a hacerlo. Al principio de cada proyecto debe incluirse un enunciado o una breve descripción de la tarea. Todos los proyectos deben de tener un titulo claro.
NIVEL DE LOGRO MASALTO: El alumno presenta un titulo, un enunciado claro de la tarea y una descripción precisa del plan, no es necesario exponer en plan con todo detalle pero se debe describir como se va a ejecutar latarea.

CRITERIO B
INFORMACION-MEDICIONES: en este contexto las mediciones realizadas incluyen las obtenidas por medio de un computador, la observación,la investigación, la predicción, a partir de unmodelo matematico, o la experimentación. La información de carácter matematico incluye las figuras geométricas y los datos obtenidos de forma empirica o a partir de fuentes externas. Esta lista no esexcluyente y la información matematica no se reduce únicamente a datos para análisis estadísticos.
NIVEL DE LOGRO MAS ALTO: la información o las mediciones pertinentes que presenta el alumno estánorganizadas de forma apropiada para su análisis y son suficientes tanto en cantidad como en calidad.

CRITERIO C
PROCEDIMIENTOS MATEMATICOS: cuando se presentan diagramas se espera que los alumnosutilizen una regla cuando sea necesario y no ofrezcan simplemente un bosquejo.un dibujo a mano alsadano se considera un procedimiento matematico correcto, si se utilizan medio tecnológicos se espera queel alumno muestre una comprensión clara de los procedimientos matematicos utilizados.

CRITERIO C
INTERPRETACION DE PRUEBA: el alumno presenta u análisis exhaustivo de interpretaciones yconclusiones que son coherentes con los procedimientos matematicos utilizados.

CRITERIO E
VALIDEZ: se establece una diferencia importante entre validez e interpretaciones y conclusiones. La validez se...
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