CRITERIOS DE EVALUACION 2015 16 COPIA2 1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO (DHP).
Ciclo escolar 2015-2016
Dr. José de Jesús Puga Olmedo
-COORDINACIÓN DE DHPEste documento deben tenerlo todos los estudiantes.
La evaluación de la unidad de aprendizaje de Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento es integral. Esto significa que cada uno de los criterios se acerca a la
justiciay transparencia de la evaluación.
Son cuatro criterios de evaluación en DHP con los siguientes porcentajes de la
calificación final:
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS….30%
ENSAYO………..30%
PARTICIPACION INDIVIDUAL Y COLECTIVA .. 20%
EXAMEN DEPARTAMENTAL 20%

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
Para acreditar la unidad de aprendizaje es necesario tener una sumatoria de 60
puntos como mínimo de los criterios deevaluación, no obstante no haber acreditado
alguno de ellos.
Para acreditar el curso es obligatorio asistir a clases al menos en un 80%
(Reglamento de Estudiantes vigente). Los estudiantes que no logren el 80% de
asistencias no se les aceptarán sus trabajos al final del curso y tendrán 0 de
calificación en todos los criterios.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ENSAYO calificación máxima obtenible son 30 puntos de100
PORTAFOLIO calificación máxima obtenible son 30 puntos de 100
Condición antes de calificar el ensayo y el portafolio:
Para evaluación del curso ordinario, por acuerdo de academia si un estudiante
presenta sólo el ensayo y no presenta portafolio, no se aceptará el ensayo, y
viceversa si sólo presenta el portafolio y no presenta el ensayo, no se aceptará el
portafolio, es incondicionalpresentar ambos productos.
En caso de presentar solo uno de ellos (ensayo o portafolio) se registrará con
cero puntos de calificación ambos criterios no obstante haber presentado uno
de ellos.

En la academia de la unidad de aprendizaje de Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento se considera que la unidad portafolio-ensayo son parte de un
mismo proceso donde el portafolio da cuenta del ensayo y a suvez el ensayo es
resultado de los procesos construidos cuya evidencia se encuentra en el
portafolio.
EXAMENES DEPARTAMETALES calificación máxima de 20 puntos de 100
La calificación del criterio exámenes departamentales, es el promedio general de
tres exámenes departamentales con un máximo de 20 puntos.


La calificación del primer examen es el promedio obtenido de la mejor
paráfrasis y mejorresumen que seleccione y considere el estudiante haber
realizado durante el curso.



La segunda calificación es el promedio de la evaluación de tres productos
seleccionados por el estudiante: mapa conceptual, análisis y síntesis de la
lectura proporcionada.



La tercera calificación se obtiene de realizar la paráfrasis, resumen, mapa
conceptual, análisis y síntesis de una lectura.
Las lecturas sonescogidas de forma colegiada por la Academia de DHP, no
son determinaciones del profesor en particular.

PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA calificación máxima de 20
puntos de 100
La calificación final se integra con la sumatoria de los porcentajes otorgado a cada
criterio.
Para esto deberán convertirse los puntos a porcentajes (esto lo hace en automático la
página del REA-TBU)
Ejemplo:Calificación final de exámenes departamentales:
Puntos máximos obtenibles 100 que equivalen al 20% de la calificación global final. En
el supuesto que el estudiante obtuviera 80 puntos de calificación en ese criterio quedaría
de la siguiente forma:

Calificación máxima
100 puntos

Porcentaje
20%

Calificación obtenida por el estudiante,
Ejemplo:

80 puntos

16%

Operación: 80 X 20 ÷100 = 16
PUNTOS EXTRASEl Tronco Básico Universitario cada año realiza un Coloquio con los ensayos de sus
estudiantes, lo cual promueve el desarrollo de habilidades en los alumnos, como lo
es organizar una presentación pública de sus trabajos, enfrentar una audiencia,
administrar su tiempo de exposición, desarrollar aspectos de su esfera emocional,
etc. Son inconmensurables los desarrollos promovidos durante el...