Criterios para el formato del documento recepcional de educ. primaria

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CARACTERÍSTICAS TIPOGRÁFICAS Y CRITERIOS
DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

Academia de Asesores

Con el propósito de unificar criterios de presentación del documento recepcional, se platean las siguientes precisiones con base en el manual de publicación American Psychological Association (APA), y algunas consideraciones hechas al interior de la academia:

1GENERALES.
• Margen izquierdo 3.5 cm.
• Margen superior, inferior y derecho: 2.5 cm.
• Interlineado 1.5
• Doble ENTER entre cada párrafo, pero después de subtítulo o sub-subtítulos sólo llevará un enter y se utilizará la sangría de 5 golpes.
• Letra Arial no.12
• La paginación se iniciará con la primera hoja de la introducción y finalizará en la última página de las conclusiones.
• El cuerpo deltexto se presentará justificado.
• El número de la página se colocará en la parte inferior derecha.
• Al interior del texto, en el cuerpo del trabajo no se pueden ocupar negritas, cursivas, subrayados o mayúsculas.
• Se pueden hacer notas explicativas a pie de página, con su respectiva llamada.

2 TÍTULOS Y SUBTÍTULOS
• Los títulos de los apartados se escribirán con mayúsculas, con letraArial 12, en negritas y centrado. Para el párrafo subsecuente al título, antes de escribir se dará doble ENTER y se dejará una sangría.

• Los títulos de los capítulos se escribirán con mayúsculas y minúsculas, con letra Arial 12, en negritas y alineado a la izquierda. Para el párrafo subsecuente se dará doble enter y una sangría estándar.
• Los subtítulos y sub subtítulos se escribirán enmayúscula y minúscula, alineados a la izquierda, en letra Arial 12 y sin función de negritas. Sólo se dará un ENTER para iniciar párrafo y se dejará una sangría estándar.
• Si un apartado o capítulo termina a la mitad de una hoja, se pasará a una nueva para iniciar el siguiente.
• Si un subtítulo o sub-subtítulo concluye a la mitad de una hoja, se continuará escribiendo el siguiente subtítulo en esamisma hoja.

3 CITAS TEXTUALES

• Se usará la cita directa de acuerdo con el manual de publicación American Psychological Association (APA).

• La cita breve (menos de 40 palabras), debe insertarse dentro del texto de trabajo e irá entrecomillada. Con el apellido del autor, año y la página. A continuación se presentan tres 3 maneras diferentes de insertar una cita.

“Con el concepto decultura escrita, uno se refiere a todo el conjunto de investigaciones interdisciplinarias que toman la escritura” (Cassany, 2000, p.1); por lo tanto el estudio debe involucrar dichas dimensiones.

Colomer (2002, p.5) sostiene que “de la capacidad de la literatura para llevar a descubrir el sentido de la realidad en la formulación del lenguaje se derivan unas cualidades formativas para elindividuo-estéticas, cognitivas, afectivas…”

Solé (2002) define las estrategias de aprendizaje “como secuencia de procedimientos o actividades que se realizan con el fin de facilitar la adquisición de información” (p.42)

• Cuando la cita textual supera las 40 palabras ésta se considerará como extensa por lo que deberá ocupar un párrafo aparte y se escribirá en letra Arial 10 e interlineado sencillo,alineado al nivel de la sangría sin entrecomillado; además, la primera línea será con sangría. Asimismo, la referencia se hará de la misma forma que la cita breve indicando: autor, año, página.

Al referirse al cultivo de la lengua, Lledó (1994) sostiene lo siguiente:
La creación de un lenguaje interior del que emerge la literatura, la consolidación de una estructura mental, el cultivodel pensamiento abstracto que es esencialmente lenguaje, la lucha por recrear continuamente en torno a los principios de verdad, justicia, libertad, belleza, generosidad, todo eso marca el camino del progreso y de convivencia. Y esto es a su vez, cultivo y cultura de las palabras, revisión del inmenso legado escrito, que no es otra cosa que pensar con lo pensado… (p.11)


• Cuando un...
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