criterios para evaluar supuestos

Claridad: En este criterio de evaluación las palabras deben definirse con exactitud ya que algunas veces tienen significados múltiples y dispares. Los ejemplos y diagramas deben ser congruentesyclarificadores. El desarrollo lógico debe ser claro y los supuestos deben ser acordes con los fines de la teoría.

Sencillez: La mayoría de los autores concluyen que en enfermería elpersonalnecesita una teoría sencilla para guiar su trabajo y que debe ser comprensible, concreta y útil. Pero por otro lado, autores como Ellis afirman que una teoría debe ser compleja para sersignificativa.Generalidad: Cuanto más limitada es la extensión de los conceptos, menos general es la teoría.
Autores como Ada Jacox afirman que “No hay una necesidad apremiante de desarrollar una“granteoría” que incluya todo lo que el profesional de enfermería necesita saber”. Pero por otro lado Ellis dice que “cuánto más amplia sea la extensión, mayor será el significado de la teoría”. Stevenssugiereque la complejidad o simplicidad debiera estar determinada por la complejidad del tema.

Precisión empírica: La precisión empírica está ligada a la comprobación y a la utilidad final de unateoría.También hace referencia al “grado de conexión de los conceptos definidos con la realidad visible”.
Autores como Walker y Avant dicen que “si la teoría no puede generar hipótesis, no esútil paralos científicos”, pero por otro lado Ellis afirma que puede sacrificarse la verificabilidad de una teoría a favor de su extensión, complejidad y utilidad clínica.

Consecuencias: Chinn yJacobsafirman que “La teoría de enfermería debiera guíar la investigación y el ejercicio profesional, generar nuevas ideas y diferenciar el campo de enfermería de otras profesiones”.
Ellis indicaquepara que se considere útil, “es esencial que la teoría desarrolle y oriente el ejercicio profesional. Las teorías deberían revelar qué conocimiento debe y debería perseguir el profesional...