CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS O MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS O MEDIOS DE INSTRUCCIÓN
Los recursos o medios instruccionales facilitan el logro de lo que se quiere alcanzar en términos de aprendizaje, y son ejecutados encualquier fase del proceso de instrucción (inicio, desarrollo, cierre, y evaluación). A pesar de que el estudiante adulto posee su propio nivel de motivación, producto de sus intereses, necesidades yexperiencias previas, el ofrecerle recursos instruccionales estimulantes despierta y mantiene el logro de concentración y atención frente a lo que está aprendiendo.

Es por ello que la selección delos medios se considera fundamental para garantizar el éxito dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que permite despertar el interés por aprender; optimizando habilidades intelectuales,motoras y/o sociales; del mismo modo, promueve la participación activa de los alumnos comprometiéndole con el mencionado proceso; permitiendo así el desarrollo de la creatividad.

Cabe destacar laimportancia de los recursos didácticos puesto que facilitan el paso hacia el desarrollo de este proceso, en primer lugar tomando en consideración los criterios de selección de los recursosinstruccionales, a través del uso del medio de selección del material didáctico, lo cual significa que lo que enseña el profesorado y lo que aprende el alumnado, entre otros factores, está regulado y condicionadopor el conjunto de medios y materiales empleados. Aunque siendo amplio los factores que influyen en la selección de los medios apropiados , se toman en cuenta aquellos que se utilizan con mayorfrecuencia, encontrándose los siguientes:



• Objetivos a ser alcanzados con la instrucción
De acuerdo a lo que se pretende obtener con el aprendizaje, se determina los medios que se han deutilizar, sabiendo que todo aprendizaje es distinto y de acuerdo a la población que esté dirigido, se debe considerar los medios adecuados para alcanzar este proceso con éxito; ya sea información verbal,...