CRITERIOS PARA UN CURRICULUM BASICO


CRITERIOS PARA UN CURRICULUM BASICO
Sobre el hecho de que las características de las medidas educativas estarían en peligro por la introducción de un curriculum nacional han llamado la atenciónsobre las características de las medidas educativas.
1.- Un curriculum marco nacional estaría determinado por la administración central tras el normal proceso democrático de consulta.
2.- Elcurriculum básico determinado centralmente tomaría la forma de un uniforme sobre la estructura general de dicho curriculum, antes que una especificación detallada de los contenidos del programa.
3.- elcurriculum marco nacional se derivaría de, y se relacionaría directamente con, un grupo de objetivos generales de educación que incluyen las habilidades, los conocimientos, las disposiciones y los valoresque se requieren para vivir en una sociedad democrática. El análisis de las consecuencias que rodean a un curriculum básico suscita inevitablemente cuestiones a los valores a un sistema educativo.
Elobjetivo de un curriculum marco nacional es, en su esencia, inevitablemente social; está obligado a referirse a abanico de cualidades y capacidades existen dos comentarios recientes sobre trabajos delas escuelas han servido para fortalecer la conexión entre el curriculum y la vida social. *PATRICIA WHITE, en un examen de las distintas formas de preparar a los alumnos para vivir de forma efectivaen una democracia participativa.*JONH WHITE mantiene que, ya que la educación esta dirigida hacia fines sociales, y hacer participar a la gente plenamente en la vida social.
4.- un curriculum marconacional reflejaría una justificable categorización de los conocimientos y las formas de la actividad disciplinaria, esta actividad incluye de sus diferentes formas, hipotética, evaluar, la evidencia,la experimentación y la critica.
5.-un curriculum marco nacional anticiparía la elección del alumno y maximizaría las oportunidades para el aprendizaje autodirijido. El que los alumnos elijan...