CRITICA DE LA SABIDURIA DOCENTE

INTRODUCCION
El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver cómo solucionarlos. El papel que juegan los docentes delprofesor en su práctica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de suexperiencia laboral.
En el presente ensayo se reflexionara sobre los saberes de los profesores; cuales de estos se eliminan, preservan o innovan. En la práctica docente se debe analizar el grado deconciencia y enajenación para poder reconocer los saberes significativos y para darse cuenta de los saberes que consideran favorables cuando no lo son.














CRITICA DE LA SABIDURIA DOCENTE
El serhumano no solo implica el saber enseñar, demostrar que tiene conocimientos sobre las cosas el cual también lo va adquiriendo con el paso del tiempo, aunque el maestro salga muy bien preparado de laescuela donde estudio su licenciatura, siempre se va a encontrar con algo en la vida que será desconocido para él. Con el paso del tiempo él va adquiriendo conocimientos sobre las cosas que le sucedandía a día, de las convivencias que él tenga con sus alumnos dentro del aula o con sus compañeros de su centro de trabajo.
Como futura docente sé que tenemos que estar conscientes en y con el mundo, estoquiere decir que tenemos que estar reflexivos de los actos que hagamos y de las consecuencias que puede traer si no lo hacemos de la manera correcta. Como seres humanos tenemos que estar despiertos atodas las cosas que pasan en nuestro contexto para poder llevar una operación compleja para transformar el mundo con su acción y simultáneamente captar y expresar la realidad del mundo en su lenguajecreativo.
Los hombres pueden satisfacer la condición necesaria de ser con el mundo porque son capases de distanciarse objetivamente del mismo a diferencia de los hombres los animales simplemente...